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基于情境创设的初中历史教学，培养学生历史感知能力探究论文

摘要：本文以情境创设为立足点，探讨如何在初中历史教学中培养学生的历史感知能力。通过对情境创设的内涵、作用以及实施策略的分析，旨在为初中历史教学提供有益的启示。

关键词：情境创设；初中历史教学；历史感知能力

一、引言

（一）情境创设在初中历史教学中的重要性

1.情境创设有助于激发学生的学习兴趣

兴趣是学习的最佳动力。在初中历史教学中，通过情境创设，教师可以将抽象的历史知识具体化、生动化，让学生在情境中感受历史的魅力，从而激发他们对历史学科的兴趣。这种兴趣的激发有助于提高学生的学习积极性，使他们更加主动地投入到历史学习中。

2.情境创设有助