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学校结核病防治工作制度2篇

学校结核病防治工作制度

一、总则

学校结核病防治工作是保障师生身体健康、维护学校正常教学秩序的重要任务。为有效预防和控制结核病在学校的传播与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》《结核病防治管理办法》等相关法律法规和政策要求，结合学校实际情况，特制定本制度。

二、组织管理

1.成立防治工作领导小组

学校成立以校长为组长，分管副校长为副组长，校医、各年级主任、班主任等为成员的结核病防治工作领导小组。领导小组负责统筹协调学校结核病防治工作，制定防治工作计划和措施，定期召开会议研究解决防治工作中的问题。

2.明确各部门职责

校长：全面负责学校结核病防治工作，提供必要的人力、物力和财力支持，确保防治工作顺利开展。

分管副校长：具体组织实施学校结核病防治工作计划，监督检查各部门工作落实情况，协调解决防治工作中的具体问题。

校医：负责学校师生的结核病筛查、疫情监测、报告和管理工作；开展结核病防治知识宣传教育；指导各年级和班级做好环境卫生和通风消毒工作。

年级主任：组织本年级师生积极参与结核病防治工作，督促班主任落实各项防治措施，及时了解和掌握本年级学生的健康状况。

班主任：负责本班学生的日常健康管理，关注学生的身体状况，发现有可疑症状的学生及时报告校医；组织本班学生参加结核病筛查和宣传教育活动，做好教室的环境卫生和通风消毒工作。

三、宣传教育

1.制定宣传教育计划

校医每年制定详细的结核病防治知识宣传教育计划，明确宣传教育的目标、内容、形式和时间安排。宣传教育内容应包括结核病的病因、症状、传播途径、预防方法和治疗原则等基本知识。

2.开展多种形式的宣传教育活动

开设健康教育课程：每学期至少安排2课时的结核病防治知识健康教育课程，向学生系统传授结核病防治知识。

举办专题讲座：邀请疾病预防控制机构的专家来校举办结核病防治专题讲座，提高师生对结核病的认识和防治意识。

发放宣传资料：定期向师生发放结核病防治宣传资料，如宣传手册、海报、折页等，宣传资料应通俗易懂、图文并茂。

利用校园媒体宣传：通过校园广播、校园网、微信公众号等校园媒体平台，定期发布结核病防治知识和疫情信息，营造良好的宣传氛围。

开展主题活动：结合世界防治结核病日（3月24日）等重要时间节点，开展形式多样的主题宣传活动，如知识竞赛、征文比赛、演讲比赛等，提高师生参与度和积极性。

3.宣传教育效果评估

校医定期对宣传教育效果进行评估，通过问卷调查、知识测试等方式了解师生对结核病防治知识的掌握程度和防治意识的提高情况，根据评估结果及时调整宣传教育内容和方式，提高宣传教育效果。

四、筛查与监测

1.新生入学筛查

新生入学时，学校应要求学生如实填写健康状况登记表，询问是否有结核病密切接触史和肺结核可疑症状。

对有结核病密切接触史或肺结核可疑症状的学生，学校应及时通知家长带学生到当地结核病定点医疗机构进行进一步检查。

学校应配合疾病预防控制机构对新生进行结核病筛查，筛查项目包括结核菌素皮肤试验（PPD试验）或γ干扰素释放试验（IGRA）等。对筛查结果异常的学生，应及时通知家长带学生到结核病定点医疗机构进行进一步诊断和治疗。

2.教职工入职筛查

新入职教职工应进行结核病筛查，筛查项目包括胸部X光检查和结核菌素皮肤试验（PPD试验）或γ干扰素释放试验（IGRA）等。对筛查结果异常的教职工，应及时通知其到结核病定点医疗机构进行进一步诊断和治疗。

3.在校师生定期筛查

学校应根据当地结核病疫情和学校实际情况，每年组织在校师生进行一次结核病筛查。筛查项目可根据实际情况选择结核菌素皮肤试验（PPD试验）或γ干扰素释放试验（IGRA）等。对筛查结果异常的师生，应及时通知其到结核病定点医疗机构进行进一步诊断和治疗。

4.因病缺课监测

班主任应每天对本班学生的出勤情况进行统计，及时了解学生因病缺课的原因。对因病缺课时间超过3天的学生，应及时与家长联系，了解学生的病情和就医情况，并做好记录。

校医应每天收集和汇总各班级学生的因病缺课信息，对有肺结核可疑症状的学生进行重点关注。对连续缺课超过3天且有咳嗽、咳痰2周以上，或伴有咯血、低热、盗汗、乏力等症状的学生，应及时通知家长带学生到结核病定点医疗机构进行检查。

5.疫情监测与报告

校医应建立学校结核病疫情监测报告制度，每天对学校师生的健康状况进行监测。发现有肺结核可疑症状的师生，应及时进行登记，并报告学校结核病防治工作领导小组和当地疾病预防控制机构。

学校发生结核病聚集性疫情时，应立即启动应急预案，采取隔离治疗、密切接触者筛查、环境消毒等防控措施，并及时向当地教育行政部门和疾病预防控制机构报告。报告内容应包括疫情发生的时间、地点、人数、主要症状等基本情况。

五、患者