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《在生活中磨炼自己》初一政治教案

《在生活中磨炼自己》初一政治教案

教学目标：

了解磨砺坚毅意志的方法和途径。

1.学会磨砺意志的方法。能详细分析自己的实际状况，有针对性的制定磨砺意志的安排。

2.提高视察问题、分析问题和解决问题的实力，能够初步驾驭搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，能够独立思索、提出疑问和进行反思。

1.通过学习具有坚毅意志而成功的典型人物，培育学生钦佩的感情和仿效的愿望。

2.通过学习磨砺坚毅意志的方法，培育学生做自己不感爱好却有意义的事，提高理性的自控实力。

教材分析：

本课是山东版初中《思想政治》7班级上册第10课其次框的内容。学生心理品质的培育以及学习生活质量的优劣都与意志有关。调整心情，特殊是克服不良心情，以及能否承受挫折，勇于开拓进取，是否能形成良好的性格等，都须要有坚毅的意志。特殊是抵制现实生活中的种种不良诱惑，培育良好的习惯;克服学习、生活中的困难，都要求具有坚毅的意志。所以，无论是从初一《思想政治》课课程标准的全局来看，还是从对学生进行道德教化、健康人格教化的整体来看，或是从学生的现实学习、生活实际来看，磨砺坚毅意志都是极其重要的。没有坚毅的意志，其他心理品质的培育与提高，就失去了基础和动力。

教学重点：

在生活中磨炼自己。

教学难点：

做自己不感爱好但有意义的事。

教学过程：

师：春天再一次迈着她暖和的脚步来到了我们的身边，这是一个播种希望，充溢着奇妙憧憬的季节。在这样的日子里，我想在座的每一个同学也肯定埋下了自己希望的种子，期盼着自己在新的一年中能收获到进步与成功。我们通过上节课的学习已经了解了在成功的过程中离不开坚毅的意志，但同学们，我们怎样才能成为一个意志坚毅的人呢?让我们一起进入今日这节课的学习。

(多媒体出示板书)在生活中磨炼自己

师：“感动”是岁末年终一段暖和的话题，也是新春伊始一股蓬勃的力气，首先让我们回顾一段20xx年感动中国的精彩画面。

(多媒体播放录像：感动中国.刘翔片段)

1.刘翔会满意于取得20xx年雅典奥运冠军吗?他的下一个目标是什么?

2.你认为刘翔取得成功的秘诀是什么?刘翔的成功给了你哪些启示?

(生答略)

(多媒体投影，板书)1、确立明确的目标

师归纳：12秒91，刘翔实现了一次宏大的跨越，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔，亚洲有刘翔!这个风一样的青年，他不断给自己制定了一个又一个更高的目标，并不断地超越着自己，永不言败。

师：说到这里，我们来做一个小嬉戏，来抢答一道特别简洁的.数学题：

小嬉戏：一辆客车上坐了20名乘客，在第一站下了3名乘客，上了2名乘客;下一站下了1名上了2名;下一站上了2名下了3名;下一站下了4名上了5名;再下一站上了3名下了4名;下一站又下了5名上了6名，现在请问……

(有一部分学生抢答出人数)这时老师说出问题：这辆车一共停靠了几站?

师小结：人生正因为有了目标，才变得充溢而富有意义，但假如缺乏目标，人生就会迷失方向，缺乏前进的动力，并会很轻易的被打倒。由此可见，人的意志总是与所要达到的目标相联系的，有了目标，意志就会更坚决，就会踏踏实实地一步一个脚印朝着既定的目标前进，最终实现自己的志向。

正如这些成功者所说：

1.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼

2.立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程。这旅程的终点有个成功在等待着来庆贺你的努力结果。——巴斯德

3.宏大人物的最明显的标记，就是他坚毅的意志，不管环境变换到什么地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫的变更，而最终克服困难，以达到预期的目的。——爱迪生

师：在生活中，磨砺坚毅的意志除了要确立明确的目标以外，其次个方面还要乐观地做一些自己不感爱好但有意义的事，从而达到熬炼和培育坚毅意志的目的。

(多媒体投影，板书)2、做自己不感爱好但有意义的事。

(多媒体投影：常香玉和常如玉)常如玉：“我为什么不在年轻的时候相识到妈妈所身怀艺术的珍贵?为什么没意识到自己不愿学豫剧的行为对妈妈造成如此的损害?以致造成母亲的终生缺憾。如今，我肯定要尽我全部的力气来学、来练，现在就起先物色学生往下教，想方设法地把母亲的豫剧艺术遗产，尽量精确地保持下去，让豫剧这个艺术珍宝大放异彩!”

现场采访：

1.在生活中你有过和常如玉类似的经验吗?举几件你不感爱好但又觉得应当做的事。