基于多元评估体系的中学生语文课堂学习能力提升路径探究.docx

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2025-07-01 发布于上海
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基于多元评估体系的中学生语文课堂学习能力提升路径探究

一、引言

1.1研究背景与动因

1.1.1语文教育在中学教育体系的关键地位

语文作为中学教育体系中的基础学科，承载着培养学生语言能力、思维能力和文化素养的重要使命，对学生的全面发展起着奠基性作用。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出：“语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这深刻阐述了语文教育在学生成长过程中的核心价值。

在语言能力培养方面，语文教育帮助学生掌握语言的基础知识和运用技巧，使他们能够准确、流畅地进行表达与沟通。从遣词造句到谋篇