高中政治议题式教学策略在提升学生国际视野方面的实证研究教学研究课题报告.docx

高中政治议题式教学策略在提升学生国际视野方面的实证研究教学研究课题报告

目录

一、高中政治议题式教学策略在提升学生国际视野方面的实证研究教学研究开题报告

二、高中政治议题式教学策略在提升学生国际视野方面的实证研究教学研究中期报告

三、高中政治议题式教学策略在提升学生国际视野方面的实证研究教学研究结题报告

四、高中政治议题式教学策略在提升学生国际视野方面的实证研究教学研究论文

高中政治议题式教学策略在提升学生国际视野方面的实证研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

面对全球化时代的到来，国际视野的拓展已经成为高中教育中不可或缺的一部分。作为一名教育工作者，我深知政治议题式教学在培养学生国际视野方面的重要性。近年来，随着我国教育改革的不断推进，高中政治课程也在不断更新，以适应新时代的发展需求。然而，在实际教学中，我发现许多学生对政治议题缺乏足够的关注和认识，这使得他们在面对国际事务时往往感到束手无策。因此，我对高中政治议题式教学策略在提升学生国际视野方面的实证研究产生了浓厚的兴趣。

这项研究的意义在于，首先，它有助于深化政治议题式教学的理论与实践，为高中政治教学提供新的思路和方法。其次，通过实证研究，我们可以发现和解决当前政治议题式教学中存在的问题，提高教学效果。最后，本研究将有助于培养一代具有国际视野的高素质人才，为我国在国际事务中发挥更大作用奠定基础。

二、研究目标与内容

在这项研究中，我的目标是探索高中政治议题式教学策略在提升学生国际视野方面的有效性，并在此基础上提出针对性的教学建议。具体研究内容包括以下几个方面：

首先，分析高中政治议题式教学的现状，了解学生在政治议题方面的认知水平和兴趣程度。其次，探讨政治议题式教学对学生国际视野的影响，包括议题选择、教学方法和评价体系等方面。接着，从实证角度出发，通过调查问卷、访谈等方法收集数据，分析政治议题式教学策略在提升学生国际视野方面的具体效果。最后，结合研究结果，提出改进高中政治议题式教学的策略和建议。

三、研究方法与技术路线

为了实现研究目标，我将采用以下研究方法和技术路线：

首先，采用文献分析法，对国内外关于政治议题式教学的研究成果进行梳理和分析，为本研究提供理论依据。其次，运用问卷调查法，设计具有针对性的问卷，收集学生在政治议题方面的认知、兴趣和态度等方面的数据。同时，采用访谈法，对部分学生和教师进行访谈，深入了解他们在政治议题式教学中的实际需求和困惑。

在数据收集完成后，我将运用统计分析法，对所收集的数据进行整理和分析，揭示政治议题式教学对学生国际视野的影响程度。最后，根据研究结果，结合教育理论和实践经验，提出改进高中政治议题式教学的策略和建议。

四、预期成果与研究价值

预期成果方面，本研究将系统梳理高中政治议题式教学的现状，明确学生在国际视野方面的认知水平和兴趣点。通过实证研究，我将提出一系列针对性的教学策略，包括优化议题选择、创新教学方法、完善评价体系等，旨在提高政治议题式教学在培养学生国际视野方面的有效性。具体成果如下：

1.形成一套完整的高中政治议题式教学策略体系，包括教学设计、实施和评价等环节。

2.编制一份针对高中政治议题式教学的问卷和访谈提纲，为后续研究提供借鉴。

3.撰写一篇具有实践指导意义的论文，详细阐述研究过程、结果和教学建议。

研究价值方面，本研究的价值主要体现在以下几个方面：

1.理论价值：本研究将从实证角度探讨高中政治议题式教学对学生国际视野的影响，为相关理论研究提供新的视角和实证依据。

2.实践价值：研究成果将为高中政治教师提供有效的教学策略和建议，帮助他们更好地开展议题式教学，提高学生的国际视野。

3.社会价值：培养具有国际视野的高素质人才是新时代我国教育的重要任务。本研究将有助于推动高中政治教育改革，为我国在国际事务中发挥更大作用贡献力量。

五、研究进度安排

为确保研究顺利进行，我将按照以下进度安排进行研究：

1.第一阶段（第1-3个月）：进行文献综述，梳理国内外关于政治议题式教学的研究成果，确定研究框架。

2.第二阶段（第4-6个月）：设计问卷和访谈提纲，进行预调查和访谈，修改和完善研究工具。

3.第三阶段（第7-9个月）：正式开展问卷调查和访谈，收集数据。

4.第四阶段（第10-12个月）：对所收集的数据进行整理和分析，撰写论文。

5.第五阶段（第13-15个月）：根据研究结果，提出教学建议，撰写研究报告。

六、经费预算与来源

为确保研究顺利进行，我计划申请以下经费支持：

1.问卷印刷费：500元

2.访谈交通费：1000元

3.数据分析软件购买费：1500元

4.论文投稿费：1000元

总计：4000元

经费来源方面，我将向学校申请科研经费，同时积极争取外部资金支持，如申请科研项目、寻求企业赞助等。在确