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小班防拐骗教案汇报人：

CONTENTS01防拐骗教育的重要性02教学目标04教学方法03教学内容06评估与反馈05教学活动设计

防拐骗教育的重要性01

安全教育的必要性通过安全教育，孩子们学会识别危险，提高自我保护能力，减少意外伤害。培养自我保护意识教育孩子了解家庭安全知识，如不给陌生人开门，不泄露家庭信息，保障家庭安全。增强家庭安全防范学校和社区的安全教育有助于孩子认识到社会环境中的潜在风险，促进公共安全。提升社会安全意识通过安全教育，孩子们可以了解相关法律法规，明白保护自己的权利和责任。促进法律意识形成

防拐骗教育的目标通过教育，让儿童了解不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物等基本安全规则。01提高儿童自我保护意识教导儿童在遇到危险或被陌生人纠缠时，知道如何正确求助和报警。02培养儿童正确的求助方式通过教育，提醒家长和教师加强对儿童的看护，提高他们的监护意识和能力。03强化家长和教师的监护责任

教学目标02

知识与技能目标通过角色扮演和情景模拟，让幼儿学会识别不熟悉的成人，并知道如何拒绝陌生人的请求。识别陌生人01教授幼儿在遇到危险或不安全情况时，如何正确求助，包括记住紧急联系人的电话和寻求成人帮助。安全求助方式02

情感态度与价值观目标通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿在遇到陌生人时要保持警惕，学会拒绝和求助。培养自我保护意识通过互动游戏和案例分析，引导幼儿认识在遇到危险或困难时，应向谁求助，如何求助。树立正确的求助观念通过故事讲述和讨论，让幼儿理解家庭成员间的信任关系，明白与家人保持沟通的重要性。增强家庭信任感

教学内容03

拐骗的定义与形式拐骗是指通过欺骗、引诱等手段，非法剥夺他人自由或控制他人行为的行为。拐骗的定义拐骗形式多样，包括但不限于假冒熟人、提供礼物、制造紧急情况等，以骗取信任。拐骗的形式

防拐骗的基本原则认识陌生人安全应对策略01通过角色扮演和情景模拟，让幼儿学会辨识陌生人和安全距离的概念。02教授幼儿在遇到陌生人时的正确应对方法，如大声呼救、寻找安全人员等。

安全自护技巧01通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿在遇到陌生人时要保持警惕，学会说“不”。02通过讲述和讨论，让幼儿明白家庭是安全的港湾，遇到问题要第一时间告诉家长。03通过故事和游戏，引导幼儿认识警察等社会公职人员是可信赖的求助对象。培养自我保护意识增强家庭信任感树立正确的求助观念

教学方法04

讲授法拐骗形式多样，包括但不限于假冒熟人、提供礼物、制造紧急情况等，以骗取儿童信任。拐骗的形式拐骗是指通过欺骗、引诱等手段，非法将儿童或他人带离其监护人或法定保护人的行为。拐骗的定义

案例分析法通过图片和故事，让孩子们学会识别常见的安全标志，如“禁止陌生人”标志。认识安全标志01设计模拟游戏，让孩子们在角色扮演中学习如何拒绝陌生人的请求和礼物。模拟安全情境02

角色扮演法通过防拐骗教育，让家长和教师意识到安全教育的重要性，共同构建安全环境。强化家庭和学校的安全防范意识03教育儿童在遇到危险时，知道如何正确求助，比如找警察或信任的成年人。培养儿童正确的求助方式02通过教育，让儿童学会拒绝陌生人的不当要求，增强自我保护能力。提高儿童自我保护意识01

游戏互动法培养自我保护意识通过安全教育，孩子们学会识别危险，提高自我保护能力，减少意外伤害。提升应急处理能力教授孩子面对紧急情况的应对措施，如火灾、地震逃生等，提高他们的应急处理能力。增强家庭和社会责任感预防校园欺凌事件教育孩子安全知识，不仅保护自己，也让他们懂得对家庭和社会负责。安全教育包括防范欺凌，帮助孩子建立正确的社交关系，预防校园暴力事件。

教学活动设计05

情境模拟活动通过角色扮演和情景模拟，教育孩子识别陌生人，增强自我保护意识。培养安全意识通过故事讲述和家庭互动游戏，加深孩子对家庭成员的依赖和信任，避免被诱骗。强化家庭归属感引导孩子理解信任与警觉的平衡，学会在成人监护下与陌生人交流。树立正确信任观

安全知识竞赛拐骗的定义拐骗是指通过欺骗、利诱等手段，非法将儿童或他人带离其监护人或法定保护人的行为。0102拐骗的形式拐骗形式多样，包括但不限于假冒熟人、提供零食玩具、承诺游玩等，以获取孩子的信任。

家长参与活动通过角色扮演和情景模拟，让幼儿学会识别不熟悉的成人，并知道如何拒绝陌生人的请求。识别陌生人教授幼儿在遇到危险或被陌生人纠缠时，如何向可信赖的成人求助或拨打紧急电话报警。求助与报警

评估与反馈06

教学效果评估通过角色扮演和情景模拟，教育孩子们在遇到陌生人时要保持警惕，学会拒绝和求助。培养自我保护意识通过讲述和家庭相关的故事，让孩子们理解家庭的重要性，增强他们对家庭成员的信任和依赖。增强家庭归属感通过互动游戏和讨论，引导孩子们在遇到困难或危险时，知道如何正确地向可信赖的成人求助。树立正确的求助观念

学生反馈