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专题14有理数的乘方与有理数的混合运算

TOC\o13\h\z\u预习目标 1

新课轻松学 2

新知速通 2

题型探究 4

题型1、有理数乘方的概念 4

题型2、有理数乘方的运算 7

题型3、乘方运算的符号规律 13

题型4、有理数乘方的逆运算及简算 17

题型5、偶次幂的非负性 22

题型6、有理数乘方的实际应用 27

题型7、有理数乘方的新定义问题 34

题型8、含乘方的有理数混合运算 42

题型9、有理数混合运算——程序框图 49

题型10、有理数混合运算——24点游戏 55

基础通关 58

拓展提优 76

1.理解并掌握有理数的乘方，幂，底数，指数的概念及意义；

2.会求有理数的正整数指数幂；

3.?熟练掌握有理数混合运算（含乘方）顺序和法则；

4.感受发现问题的过程中体会到从特殊到一般的思考方法，从而增进学好数学的自信心。

【思考1】手工拉面是我国的传统面食，制作时，拉面师傅将一团和好的面，揉搓成1根长条后，手握两端用力拉长，然后将长条对折，再拉长，再对折（每次对折称为一扣），如此反复操作，连续拉扣若干次后，便成了许多细细|的面条。你能算出拉扣7次后共有多少根面条吗？

【思考2】(1)边长为a的正方形的面积为___________；

(2)棱长为a的正方体的体积为___________；

(3)这两个过程有什么简单的写法吗？（类比单位的写法）

(4)这种写法读作什么呢？

【乘方的趣事】关于国际象棋的起源，有一个传说：在古时候，在某个王国里有一位聪明的大臣，他发明了国际象棋，献给了国王，国王从此迷上了下棋。为了对聪明的大臣表示感谢，国王答应满足这个大臣的一个要求。大臣说：“第1格放1粒小麦，第2格放2粒小麦，第3格放4粒小麦，然后是8粒、16粒、32粒…，一直到第64格……即每一个次序在后的格子中放的小麦都必须是前一个格子麦粒数目的两倍，直到最后一个格子放满为止”。国王哈哈大笑，慷慨地答应了大臣的要求。然而，国王最终发现，按照与大臣的约定，全印度的麦子竟然连棋盘一小半格子数目都不够。大臣索要的麦粒数目实际上是天文数字，总数将是一个十九位数，折算重量约为2000多亿吨，即使现代，全球小麦的年产量也不过是数亿吨。

1.有理数的乘方

乘方的概念：求相同因数的积的运算叫作乘方，相同因数叫作底数，相同因数的个数叫作指数，乘方运算的结果叫作幂。

乘方运算本质上是乘法运算，它是同一个因数连乘的简便形式。

一般地，个相同的乘数相乘，即，记作，读作“的次方”；其中叫做底数，叫做指数，叫做幂。

2．整数指数幂的符号规律

1）正数的任何次幂都是正数；

2）负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数，即“奇负偶正”；

3）0的任何正整数次幂都是0。

注意：

①除0以外的任何数的“0次幂”结果为1；

②乘方运算中的“1次方”通常把“1”省略，但不代表没有，一个数可以看作是这个数本身的1次方；

③指数是2时读作平方(或二次方)，指数是3时读作立方(或三次方)．例如，n2读作“n的平方”(或“n的二次方”)，n3读作“n的立方”(或“n的三次方”

④指数n是正整数，底数a可以是任意有理数．

⑤书写幂时，当负数或分数作为底数时，要先用括号将底数扩上，再在其右上角写指数，指数要写得小一些．如：(-3)5

⑥在运算时要看清楚底数和指数到底是谁；

⑦带分数的乘方运算，一定要先化成假分数后再运算；

⑧乘方运算，代表的是多个相同乘数相乘，要与乘法运算区分开来。

3．偶次幂具有非负性

任何一个数的偶数次幂都是非负数．

4．有理数的混合运算

1）有理数混合运算定义：含有有理数的加，减，乘，除，乘方五种基本运算中的多种运算叫做有理数的混合运算．

2）有理数混合运算的顺序

①先乘方，再乘除，最后加减；

②同级运算，从左到右进行；

③如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。

题型1、有理数乘方的概念

【解题技巧】个相同的乘数相乘，记作，读作“的次方”；其中：叫做底数，叫做指数，叫做幂。

（2）在中，底数是，指数是，意义是．

【答案】3525的平方的相反数

【分析】本题考查了有理数的乘方，熟练掌握乘方的意义是解本题的关键．在中，a是底数，n是指数．利用乘方的意义即可得到结果．

（2）在中，底数是，指数是2，意义是5的平方的相反数；

故答案为：，3；，2，5的平方的相反数．

A．底数相同，运算结果相同 B．底数相同，运算结果不同

C．底数不同，运算结果相同 D．底数不同，运算结果不同

【答案】C

【分析】本题主要考查了幂的