第9课 辽、西夏与北宋并立 课件(共21张PPT)(内嵌视频+音频).pptVIP

;五代十国形势图（后周时期）

;;;隋唐时期;耶律阿保机;一、辽夏并立边疆起——辽与西夏的建立;一、辽夏并立边疆起——辽与西夏的建立;一、辽夏并立边疆起——辽与西夏的建立;二、宋辽和战风云变——辽与北宋的和战;二、宋辽和战风云变——辽与北宋的和战;二、宋辽和战风云变——辽与北宋的和战;二、宋辽和战风云变——辽与北宋的和战;三、西夏宋廷争与和——西夏与北宋的关系;三、西夏宋廷争与和——西夏与北宋的关系;政权名称;1.两宋时期民族政权并立，宋辽西夏金有战有和。下列示意图正确的是（）;3.史书记载，“契丹小儿初读书，先以俗语颠倒其文句而习之”，如“鸟宿池边树，僧敲月下门”，契丹儿童便念成“月明里和尚门子打，水底里树上老鸦坐”。这反映出当时的（??）

A.重文轻武 B.宋辽和战 C.政权更迭 D.民族交融

4.下列对应正确的是（?）

A.契丹族—阿骨打—辽 B.女真族—阿保机—金

C.党项族—元昊—西夏 D.蒙古族—铁木真—元

5．西夏和北宋讲和的原因是（）

A.西夏被北宋打败了 B.宋朝被西夏打败了

C.宋夏连年交战，双方损失很大 D.夏受到辽的威胁，需要联合北宋;6.西夏崇宗在位时，建“国学”，学生300人，以习儒学为主。后来又建有宫学、太学，州县则普遍设立小学。这些做法的主要目的是（）

A．缓和宋夏矛盾? B．学习先进文化??

C．推动北人南迁? D．完成国家统一

7.在历史故事分享会上，同学们讲述了唐朝文成公主入藏、辽宋澶渊之盟、元朝回族的形成等故事。这场故事会最恰当的主题是（）

A．政治互鉴 B．中外交流

C．政权并立 D．民族交融

8.《宋史》记载：“时累年兴师，千里馈（注：运送之意）粮，居民疲乏，太宗亦颇有厌兵之意。”由此推测，宋太宗对辽的策略是（）

A.主动进攻 B.联合西夏夹击

C.积极结盟 D.采取防御政策

;9.《续资治通鉴长编》记载：“大兵在外，须劳圣驾暂幸澶渊，进发之期，不可稽缓。”该事件的结果是()

A.宋夏订立宋夏和约 B.辽与宋议和辽军撤回

C.宋辽对峙局面形成 D.宋夏边界贸易的兴盛

10.不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调()

A.中华民族的认同感 B.中央集权不断强化

C.儒家思想的正统性 D.民族隔阂完全消失;