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小学科学课堂：校园植物认知与生态保护主题活动设计论文

摘要：本文以小学科学课堂为载体，探讨了校园植物认知与生态保护主题活动的设计与实施。通过分析校园植物认知的重要性，以及生态保护主题活动的实践意义，提出了主题活动的设计原则和具体方案，旨在培养学生的科学素养、生态意识和实践能力。

关键词：小学科学课堂；校园植物认知；生态保护；主题活动设计

一、引言

（一）校园植物认知的重要性

1.提高学生的科学素养

在当今社会，科学素养已成为衡量一个人综合素质的重要指标。校园植物认知作为科学教育的一部分，有助于培养学生对自然科学的兴趣，激发他们探索科学奥秘的欲望。通过对校园植物的观察、研究和实验，学生可以掌握