〖高中生物〗伴性遗传课件-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2.pptxVIP

伴性遗传;;一、性别决定的常见方式;XY;XY型性别决定在生物界中是较为普遍的性别决定方式包括哺乳动物、某些种类的两栖类、鱼类和昆虫等，一些雌雄异株的植物也是XY型性别决定方式。;ZW的性别决定图解;XO型;(1)所有的生物都有性染色体。()

(2)性染色体不只存在于生殖细胞中。()

(3)X、Y染色体不能发生染色体互换。()

(4)位于Ⅲ区段内的致病基因，在体细胞中也可能有等位基因。()

(5)含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子。();控制性状的基因位于性染色体上，所以遗传常常与性别相关联，这种现象叫伴性遗传。;一、性别决定的常见方式;二、人类红绿色盲;

;XbY;人类红绿色盲的几种遗传方式;;XBY;人类红绿色盲的几种遗传方式;;人类红绿色盲的几种遗传方式;;人类红绿色盲的几种遗传方式;二、人类红绿色盲;伴X染色体隐性遗传—遗传分析;;男性的红绿色盲基因只能从母亲那里传来，

以后只能传给他的女儿;1．下列有关红绿色盲的叙述，正确的是()

A．父亲正常，儿子一定正常

B．女儿色盲，父亲一定色盲

C．母亲正常，儿子和女儿正常

D．女儿色盲，母亲一定色盲

;2．某对表型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表型正常的女儿，该女儿与一个表型正常的男子结婚，生出一个红绿色盲基因携带者的概率是()

A．1/2 B.1/4

C．1/6 D.1/8

;血友病：;一、性别决定的常见方式;三、伴X染色体显性遗传——抗维生素D佝偻病;三、伴性遗传的类型及特点：;3．抗维生素D佝偻病是由位于X染色体上的显性致病基因决定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点是()

A．男患者与女患者结婚，其女儿正常

B．男患者与正常女子结婚，其子女均正常

C．女患者与正常男子结婚，儿子和女儿都患病

D．患者的正常子女不携带其父母传递的致病基因;一、性别决定的常见方式;四.伴Y染色体隐性遗传——外耳道多毛症;一、性别决定的常见方式;五.伴性遗传在实践中的应用;4．某男性遗传病患者与一个正常女子结婚，医生告诫他们只能生男孩。据此推测该病的遗传方式为()

A．伴Y染色体遗传 B.常染色体显性遗传

C．伴X染色体显性遗传 D.伴X染色体隐性遗传;芦花鸡;5．芦花鸡的羽毛(成羽)是一种黑白相间的斑纹状，但在雏鸡阶段的绒羽为黑色且头顶上有一个黄色斑点。控制芦花的基因在Z染色体上，芦花对非芦花是显性。养鸡场为了多养产蛋母鸡，要大量淘汰公鸡，你建议如何配种来达到这个目的()

A．芦花母鸡×非芦花公鸡

B．芦花公鸡×非芦花母鸡

C．芦花母鸡×芦花公鸡

D．非芦花母鸡×非芦花公鸡

;一、性别决定的常见方式;六.遗传方式的判定;六.遗传方式的判定;六.遗传方式的判定;六.遗传方式的判定;（3）有性别差异，男性患者多于女性为伴X隐性，女多于男则为伴X显性。;患病男孩”与“男孩患病”概率计算方法

(1)由常染色体上的基因控制的遗传病

①男孩患病概率=女孩患病概率=患病孩子概率。

②患病男孩概率=患病女孩概率=患病孩子概率×1/2。

(2)由性染色体上的基因控制的遗传病

①若病名在前、性别在后，则从全部后代中找出患病男(女)，即可求得患病男(女)的概率。

②若性别在前、病名在后，求概率时只考虑相应性别中的发病情况，如男孩患病概率则是指所有男孩中患病的男孩占的比例。;6.人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区段(Ⅱ)和非同源区段(Ⅰ、Ⅲ)(如图所示)。由此可以推测()

A．Ⅱ区段上有控制男性性别决定的基因

B．Ⅱ区段上某基因控制的遗传病，患病率与性别无关

C．Ⅲ区段上某基因控制的遗传病，患者全为男性

D．Ⅰ区段上某隐性基因控制的遗传病，女性患病率高于男性;7.根据人类遗传病系谱图中各世代个体的表型进行判断，下列说法不正确的是()

A．①是常染色体隐性遗传

B．②最可能是伴X染色体隐性遗传

C．③最可能是伴X染色体显性遗传

D．④可能是伴X染色体显性遗传;遗传实验设计;一、基因位于常染色体还是X染色体上;一、基因位于常染色体还是X染色体上;隐性雌;;1.纯合隐性雌与纯合显性雄杂交，观察F1;;;8.野生型果蝇(纯合子)的眼形是圆眼(由染色体上基因控制)，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，为探究控制果蝇眼形基因的遗传方式，设计以下实验：让该棒眼果蝇与圆眼果蝇交配，F1全为圆眼，F1雌雄个体相互交配得F2。下列相关判断正确的是()

A．据实验现象无法判断圆眼、棒眼这一相对性状的显隐性关系

B．若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1，则控制果蝇的眼形的基因一定位于常染色体上

C．若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1，且棒眼全为雄果蝇，则控制果蝇眼