2025年上学期七年级语文.pdfVIP

2025年上学期期末文化素质检测试卷

七年级语文（下册）参考答案

20

一、积累与运用(分)

1.（3分)甲：懈；乙：chì；丙：mái

2.（3分）A

3.（3分）D

4.（3分）B

5.（3分）具体行动示例：①锻炼身体，好好学习，不做不仁不义的事情，不让父母为我们

担心；②参加家族的祭祀活动，了解祭祀文化及家族故事；③力所能及地帮父母干一些家务

活；④经常与父母交流，拉拉家常；……（合理即可，答对三个即可满分）

6.（5分，每空1分，错字不给分）

①百般红紫斗芳菲②独坐幽篁里③弹琴复长啸④一览众山小⑤濯清涟而不妖

二、阅读与理解（50分）

7.（3分）D

8.（3分）参考答案：中国剪纸、端午节、春节、花鼓戏等都可以，喜欢的原因表达通顺，

言之有理即可。

9.（4分）①加强非物质文化遗产系统性保护。(或提高系统性保护认知，构建系统性保护

格局，提升系统性保护效益。)②在传承的基础上突显创新的品质。（有“创新”二字即可）

10.（4分）①心惊胆战②景鳔金藏在巨石缝隙中,排长去引开敌人③悲伤难过④得知排长

安然无恙(每空1分)

11.(3分)示例：运用动作描写(1分，答细节描写亦可给分),体现了老人对这些荣誉的重视

(珍视)和细心呵护(1分),刻画出一位经历过战争洗礼、对荣誉充满敬畏之心的老兵形象(1

分)。

12.(3分)参考答案：①“英雄的勋章”概括了文章的具体写作内容,即通过讲述景鳔金老人

的战争经历展开。以此为题,有助于突出主人公景鳔金的英雄形象。②作为贯穿全文的线索，

以此为题能使文章结构更加紧凑,条理更加清晰。③一语双关，既指老人获得的勋章和奖章，

是对他战斗功绩的肯定，又指老人身上留下的伤疤，象征着他的英雄事迹和崇高精神。④深

化了对所有为国家和人民做出贡献的英雄们的致敬和赞美这一主题。（答对三点即可）

13.(4分)示例:景鳔金英勇果敢,谨慎敏锐,永远没有忘记自己是一个战士。排长爱护部下,

英勇果敢,舍己为人,作战经验丰富(2分)。他们和《谁是最可爱的人》中的志愿军战士一样

拥有纯洁高尚的品质,坚韧刚强的意志,都是最可爱的人。(2分)

14．（4分）参考答案：（1）两处对比：“苗疏税多不得食”与“西江贾客珠百斛”对比,老

农辛苦耕种，但因“苗疏税多”，收获的粮食还不够交税，自己“不得食”，而西江的商人却

拥有“珠百斛”，财富丰厚(1分)；“输入官仓化为土”与“船中养犬长食肉”对比，老农辛

苦种出的粮食被官府收走，最后“化为土”，被浪费掉；而商人船中的狗却能“长食肉”，享

受着比农民更好的生活待遇（1分）。（2）作用：通过以上两组对比，生动地展现了封建社

会中农民与商人、官府之间的巨大差距，深刻地揭示了社会的不公平和不合理，使读者对当

时的社会现实有了更深刻的认识（1分）。这种对比手法增强了诗歌的表现力，表达了诗人

2025年上学期期末文化素质检测七年级语文(下册)参考答案第1页共3页

对农民苦难命运的同情和对社会不公的强烈批判。（1分)

(意思对即可)

15.（3分）B

16.（3分）又按照这种方法放在壮汉的肚子上，瓶子用手提却不掉。

17．（4分）①排版时准备多个“之”“而”“也”等重复字的印模。②印到“躇”“眦”等

不常见的字时，随即刻制，用火烧制，随时增补。(每点2分。意思对即可)

18.(4分)参考答案：（言之成理即可）

初心：沈括（甲、丙）：作为科学家，注重对工艺技术的系统性总结（如活板印刷的材质选

择、制弓工艺的技术要点），旨在留存经验、推动技术传播（1分）；俞琰（乙）：记录自然

现象与简易实验（如热胀冷缩原理的应用），反映古人对科学规律的观察与探索，兼具科普

与文化保存目的。（1分）

启示：甲、乙、丙文分别涉及印刷术、物理学、手工业，为科技史、考古学、社会学等领域

提供交叉研究素材，启示我们对古代社会生产力与科技生态的多维解读，是追溯文明脉络的

“钥匙”（1分）；两位作者超越时代局限，为现代科技发展提供历史镜鉴，启示我们在创新

中传承智慧，在实践中延续文明。（1分）

附课外选文参考译文：

【乙】我小时候得到道人的指点教导,将剧烈燃烧的纸放空瓶中,迅速地倒扣在银盆的水中,

水都涌入了瓶中,发出响的声音,这大概是(纸)燃烧生成的气体导致的。又按照这种法放在壮

汉的肚子上,瓶子用手提却不掉。

【丙】我的大哥擅长射箭,他自己能够制作弓。他制作的弓有六个优点:一是弓体轻巧