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角的初步认识（说课课件）二年级上册数学人教版.ppt

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    《角的初步认识》说课一、教材内容解析二、学生学情分析三、教学目标解析四、教学过程设计一、教材内容解析二、学生学情分析三、教学目标解析四、教学过程设计一、教材内容解析角、几何图形角的初步认识基本图形一年级下，学生已初步认识长方形、正方形、三角形。由具体到抽象，结合动手操作，加深对角的认识，促进学生空间观念的发展。角的度量、分类，平面图形、立体图形的特征……承前启后一、教材内容解析二、学生学情分析三、教学目标解析四、教学过程设计二、学生学情分析学生的认知困难生活中立体的“角”与数学中平面的“角”意义不同直观思维、形象思维占主导地位，“角”相对抽

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