小学生仪表礼仪三字经.pptx

小学生仪表礼仪三字经20XXREPORTING

仪表礼仪重要性仪表礼仪三字经内容校园生活中的仪表礼仪家庭生活中的仪表礼仪社会活动中的仪表礼仪培养良好仪表礼仪习惯目录CATALOGUE20XX

PART01仪表礼仪重要性20XXREPORTING

小学阶段是形成良好习惯的关键时期，注重仪表礼仪有助于养成良好的行为习惯。从小培养细节入手持之以恒注重细节，如穿戴整洁、站坐端正等，有助于培养小学生的自律性和责任感。坚持要求小学生在日常生活中保持仪表整洁、得体，有助于形成持久的良好习惯。030201培养良好习惯

整洁的仪表、得体的举止能够给人留下良好的第一印象，提升个人外在形象。外在形象注重仪表礼仪也是内在修养的体现，能够展现出一个人的教养和素质。内在修养良好的仪表礼仪能够增强小学生的自信心，使他们在人际交往中更加自信、从容。增强自信提升个人形象

注重仪表礼仪的小学生会更加懂得尊重他人、以礼待人，有助于促进社会和谐。礼貌待人小学生作为社会的一员，他们的言行举止会影响到周围的人，良好的仪表礼仪有助于传播文明风尚。文明传播培养小学生的仪表礼仪意识，就是在为未来的社会塑造更加文明、有礼的一代新人。塑造未来促进社会和谐

PART02仪表礼仪三字经内容20XXREPORTING

穿着整洁得体衣干净，无破损小学生的衣服应该保持干净整洁，没有明显的破损或污渍。搭配当，色彩谐穿着要注意搭配，颜色要和谐，不要过于花哨或刺眼。勤换洗，无异味衣服要勤换洗，保持清新无异味，给人留下良好的印象。

举止端，不轻浮行为举止要端庄稳重，不要轻浮、夸张或做作。言语和，不粗俗说话要和气、文雅，不使用粗俗、不礼貌的用语。懂礼让，不霸道懂得礼让他人，不霸道、不任性，表现出良好的合作精神。言行举止文明

在公共场所要控制音量，不大声喧哗，避免影响他人。音量适，不喧哗尊重他人的不同，不嘲笑、不讽刺，营造和谐友好的氛围。尊重人，不嘲笑遵守公共秩序，不插队、不推搡，树立良好的公德心。守秩序，不插队尊重他人感受

PART03校园生活中的仪表礼仪20XXREPORTING

准时到坐端正勤思考尊重师课堂纪律与礼迟到，不早退，遵守课堂时间。坐姿正，不斜靠，专心听讲。积极动脑，主动发言，参与课堂互动。听从教导，不插话，不打断老师讲话。

有秩序讲卫生懂谦让守规则课间活动与礼仪不奔跑，不推搡，文明游戏。团结友爱，互相帮助，不争抢玩具和场地。不乱丢垃圾，保持环境整洁。遵守游戏规则，公平竞争。

主动问好，面带微笑。见老师虚心接受，及时改正。听教诲使用文明用语，不说脏话粗话。有礼貌感激老师教导之恩，用行动回报老师。懂感恩师生交往与礼仪

PART04家庭生活中的仪表礼仪20XXREPORTING

敬父母，爱手足对长辈要恭敬有礼，对兄弟姐妹要友爱互助。有礼貌，常问候见到家庭成员要主动问候，展现良好的礼貌素养。懂谦让，不争吵在家庭生活中要学会谦让，避免无谓的争吵。家庭成员间相互尊重

123遵守就餐时间，不挑食、不偏食，均衡摄取营养。按时食，不挑食就餐时要坐端正，不大声喧哗，营造和谐的用餐氛围。坐姿正，不喧哗珍惜粮食，不随意浪费，养成勤俭节约的好习惯。惜粮食，不浪费餐桌礼仪与节约粮食

03送宾客，要礼貌客人离开时，要礼貌送别，说再见或欢迎下次再来。01迎宾客，要热情家里来客人时，要热情迎接，主动打招呼。02奉茶水，双手呈为客人奉茶时，要用双手呈递，表示尊重。待客之道与送别之礼

PART05社会活动中的仪表礼仪20XXREPORTING

提前到，不迟到；按指定，位坐好。重礼仪，讲文明；衣整洁，貌端正。守纪律，勿喧哗；有秩序，不插话。认真听，勤思考；有感悟，记心上加集会时注意事项

010204观看演出时保持安静进场轻，对号坐；不喧哗，莫吵闹。专心看，用心赏；不评论，不私语。守秩序，讲礼仪；适时鼓，掌声起。退场时，有秩序；不拥挤，缓步行。03

出游前，备行装；查天气，定方向。览名胜，不刻画；爱公物，护花草。乘公交，守秩序；排好队，不拥挤。遇外宾，要礼让；讲文明，树形象。外出旅游时文明出行

PART06培养良好仪表礼仪习惯20XXREPORTING

家长以身作则家长应在日常生活中展示出良好的仪表礼仪，成为孩子的榜样。引导孩子模仿鼓励孩子模仿家长的礼貌行为和优雅举止，逐步形成良好的仪表礼仪习惯。及时纠正不良行为发现孩子有不礼貌或不得体的行为时，家长应及时指出并引导其改正。家长引导与示范作用

组织实践活动通过组织各种实践活动，如礼仪比赛、角色扮演等，让学生在实践中学习和运用礼仪知识。教师示范与引导教师应展示出良好的仪表礼仪，并在日常教学中引导学生注重礼仪修养。开设相关课程学校应开设仪表礼仪课程，向学生传授基本的礼仪知识和行为规范。学校教育与实践活动

社会氛围与舆论监督营造文明