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小学语文听说教学中校园文化建设对学生听说能力培养的研究论文

摘要：本文以小学语文听说教学为研究对象，探讨校园文化建设对学生听说能力培养的影响。通过对校园文化的内涵、听说能力的重要性以及校园文化建设与听说能力培养的关系进行分析，旨在为提升小学生听说能力提供有效的策略和方法。

关键词：小学语文；听说教学；校园文化；听说能力；培养策略

一、引言

（一）校园文化的内涵及其对学生听说能力的影响

1.校园文化的内涵

校园文化是指在一定的社会历史条件下，学校师生在教育教学活动中共同创造、积累、传承和发展的物质财富和精神财富的总和。它包括校园的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化等多个方面，具有独特的教育