预防校园欺凌和暴力.docx

预防校园欺凌和暴力

杜绝校园欺凌手

校园就就是同学们HＹPＥRLＩＮK:／／、jiａｎbiｈua、cc/dａquan／５5189、hｔml＂\t＿blank＂读书得地方,就就是一个充欢笑声得地方，校园不应该出现暴力欺凌得事情，我们一定要反对校园欺凌事件,创造和谐校园!本文就就是杜绝校园欺凌手抄报内容资料,欢迎大家学习参考。

?

?

一、校园欺凌资料

??校园欺凌就就是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打得行为等,校园欺凌多发生在中小学。

??近些年来在应试教育得冲击下,许多学校重视知识教育,轻视法制与规则教育,忽视生命、尊重与心理教育,由于很多国家实行得就就是九年制义务教育,受害者会长期受到欺凌。在欺凌过程中,欺凌者会对受害者构成心理问题，影响ＨYＰEＲLINＫ://、jianbｉhｕa、ｃc／daｑｕan／116６１、html＼t＂_bｌａnk健康,甚至影响人格发展。

??近日,国务院总理李克强对近期校园暴力频发作出重要批示。批示指出:校园应就就是最阳光、最HYＰERLINK://、ｊｉanbiｈｕa、ｃc/dａqｕan/５529９、html＼t_ｂｌank＂安全得地方。校园暴力频发,不仅伤害未成年人HYPERＬINＫ:／/、jiａnｂihｕａ、cc/ｄaquaｎ/1１６61、ｈtml＂\t_blａnk身心健康,也冲击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举，特别就就是要完善法律法规、加强对学生得法制教育,坚决遏制漠视人得尊严与生命得行为。

??发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校得教育活动中,由HYPERＬINＫ：/／、jianbihua、cｃ/dａquan/42９95、hｔml\t_blaｎk＂老师、同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生得生理、心理、名誉、权利、财产等实施得达到某种程度得侵害行为，都算作校园欺凌(暴力)。

?

?

二、校园欺凌行为

1、叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用。粗言秽语、喝骂。

2、对受害者得重复得物理攻击,身体或物件。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。

3、干涉受害者得个人财产、教科书、衣裳等,损坏,或通过她们嘲笑受害者。

4、欺凌者明显地比受害者强,而欺凌就就是在受害者未能保护自己得情况下发生。

5、传播关于受害者得消极谣言和闲话。

6、恐吓、威迫受害者做她或她不想要做得,威胁受害者跟随命令。

7、让受害者遭遇麻烦,或令受害者招致处分。

8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者得体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其她。

９、分派系结党:孤立、杯葛或排挤受害者。

10、敲诈：强索金钱或ＨYPＥRＬＩNK:/／、jiaｎbihｕa、cｃ／wｕpiｎ／\ｔ＂_ｂlank＂物品。

１1、画侮辱画。

1２、网上欺凌,即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份得言论。

?

?

三、校园欺凌得危害

1、厌学现象。受害者让校园里得暴力现象吓怕了，因此不敢去上学,上课也不敢主动提问题,胆子更小,最后导致辍学。

2、学习效率下降。学生每天都处于紧张得回避、逃避、躲避状态,学习精力分散，学习效率自然下降。

3、学校正气受压抑,邪气上升。学生不就就是在团结得气氛中,比学习、比智慧,而就就是在霸道得环境中比拳头、比地位,班级风气、学校风气无形中自然偏离了方位,邪气不除,正气难正。

?

４、学生人格扭曲。当学生受到无端欺辱时,其她同学由于害怕报复,不敢挺身而出主持公道,正义感被泯灭。周围都就就是冷漠得眼神,“打去吧，打死偿命,与我何干。”同情心、团结协作精神都一刹那转变为倚强欺弱,人际关系淡漠,相互勾结、利用，一旦被坏人利用,将极易走上犯罪道路。

5、爆发恶性事故。由于多次受到欺辱,受害者压力很大,等压抑达到不能承受时,就会产生报复心理，宁肯鱼死网破，铤而走险。小者找上更多得人打击对手，大者致人死命。这些事件得发动者,往往都就就是平时得受害者，由于一时得冲动,闯下了大祸。冲突中,如果双方得社会关系、家庭势力参与进来,将会酿成更加严重得后果。

６、对施暴者本人也会造成很大伤害。使其道德缺失,诚信度下降，或者因违法乱纪受到治安处罚或法律惩处，对本人、家庭成员得心理造成巨大得阴影和压力,使正常得学习、生活秩序得不到保证,身心健康畸形发展。

?

??这些暴力行为,虽然都就就是些偶然现象,处理不好,其危害性却远不只就就是学生所受到得屈辱和痛苦。那种“树大自然直”,忽视适时教育得观念,将丧失教育得有效时机。

如何预防校园暴力

学校

１、学校要制定完善校园欺凌得预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌得职责;

2、要加强校园欺凌治理得人防、物防和技防建设,充分利