幼儿园中班美术《新年贺卡》标准教案(精选.pptxVIP

幼儿园中班艺术领域标准教案：小斑马穿新衣,aclicktounlimitedpossibilitiesYOURLOGO20XX.XX.XX汇报人：

目录01教案目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反馈

教案目标01

认知目标通过绘画活动，让幼儿学会识别并命名基本颜色，如红、黄、蓝等。识别颜色通过拼图游戏，引导幼儿认识并区分不同的几何形状，如圆形、正方形和三角形。理解形状通过观察小斑马的图片或模型，培养幼儿细致观察动物特征的能力。发展观察力

技能目标鼓励孩子们设计独特的斑马新衣，培养他们的想象力和创新思维。激发创造力通过绘制小斑马的新衣，孩子们将学习使用不同的颜色和画笔，提高绘画技巧。培养绘画技能

情感目标通过故事和角色扮演，让孩子们学会理解并关心他人，增强同情心。培养同情心通过完成艺术作品，让孩子们体验成就感，从而增强他们的自信心和自我价值感。增强自信心鼓励孩子们自由表达，通过绘画和手工活动激发他们的创造力和想象力。激发创造力010203

创造力目标通过绘画和手工活动，鼓励孩子们想象小斑马的新衣样式，培养其创新思维。激发想象力引导孩子们讨论和选择色彩搭配，提高他们对美的感知和审美能力。培养审美能力通过剪纸、拼贴等手工活动，让孩子们亲手制作小斑马的新衣，锻炼动手能力。增强动手操作鼓励孩子们分享自己的创作过程和想法，提升语言表达和社交互动能力。促进表达与交流

教学内容02

故事背景介绍小斑马住在非洲大草原，那里有它的家人和许多动物朋友。小斑马的家01小斑马的妈妈决定给它做一件特别的新衣，以庆祝即将到来的草原节日。新衣的由来02为了节日，小斑马和朋友们一起准备装饰品和食物，整个草原都充满了欢声笑语。节日的准备03

小斑马形象认知通过绘画小斑马，激发幼儿对色彩和形状的兴趣，培养其艺术感知能力。01培养绘画兴趣让幼儿亲手为小斑马涂色，锻炼其手眼协调和精细动作技能。02提高动手操作能力

新衣的色彩与图案培养同情心通过故事和角色扮演，让孩子们学会理解并关心他人的情感，增强同情心。激发创造力鼓励孩子们自由表达，通过绘画和手工活动，激发他们的想象力和创造力。增强自信心通过完成艺术作品，让孩子们体验成就感，从而提升自信心和自我价值感。

艺术表现形式小斑马住在非洲大草原，那里有它的家人和许多动物朋友。小斑马的家为了节日，小斑马和朋友们一起帮忙准备装饰和食物，期待着节日的到来。节日的准备小斑马的妈妈决定给它做一件特别的新衣，以庆祝即将到来的草原节日。新衣的由来

教学方法03

情境教学法通过绘画和装饰活动，让幼儿学会识别不同的颜色和图案，如斑马条纹。识别颜色和图案通过观察斑马图片，让幼儿理解艺术作品中的动物形象与自然界中动物的关系。理解艺术与自然的关系通过讲述小斑马的故事，激发幼儿的观察力和想象力，鼓励他们创作自己的小斑马故事。发展观察力和想象力

游戏互动法通过绘画和手工活动，鼓励孩子们想象小斑马的新衣样式，培养其创新思维。激发想象导孩子们欣赏不同颜色和图案，提高他们对美的感知和审美判断能力。培养审美能力通过剪纸、拼贴等艺术活动，锻炼孩子们的精细动作，提升实际操作能力。增强动手操作鼓励孩子们分享自己的创作过程和想法，增强语言表达和社交互动能力。促进表达与交流

启发式教学通过绘画活动，让幼儿学会区分和使用不同的颜色，增强对色彩的感知和认识。培养色彩感知能力01通过剪贴和装饰小斑马的新衣，锻炼幼儿的手眼协调能力，提高精细动作技能。提升手眼协调能力02

欣赏与模仿通过故事讲述，让孩子们理解小斑马的感受，激发他们的同情心和关爱之情。培养同情心引导孩子们自由发挥，创作出独一无二的“新衣”，培养他们的想象力和创造力。激发创造力通过绘画活动，鼓励孩子们表达自己的想法，完成作品后给予积极的反馈，增强他们的自信心。增强自信心

教学过程04

导入新课小斑马的家01小斑马住在非洲大草原，那里有它的家人和许多动物朋友。新衣的由来02小斑马的妈妈决定给它做一件特别的新衣，因为春天要来了。色彩斑斓的世界03小斑马穿上新衣后，发现世界变得更加多彩，它开始探索周围的新奇事物。

主题探索活动发展观察力识别颜色0103通过观察小斑马的图片，培养幼儿细致观察动物特征的能力，如条纹的排列和颜色。通过绘画活动，让幼儿学会区分并命名不同的颜色，如红、黄、蓝等。02通过拼图游戏，引导幼儿认识基本的几何形状，如圆形、正方形和三角形。理解形状

创作实践环节通过绘画活动，让幼儿学会区分和使用不同的颜色，提高对色彩的感知和运用能力。培养色彩感知能力通过剪贴和装饰小斑马的新衣，锻炼幼儿的手眼协调能力，增强精细动作的控制。提升手眼协调能力

作品展示与分享通过绘画和手工活动，鼓励孩子们想象小斑马的新衣样式，培养其创新思维。激发想象力引导孩子们欣赏不同颜色和图案，提高