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线描画中班标准教案

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汇报人：

目录

01.

教学目标

02.

教学准备

03.

教学过程

04.

作业布置

教学目标

PARTONE

认知目标

理解线描画的基本概念

通过实例讲解，让学生理解线描画是通过线条来表现物体形态和空间关系的艺术形式。

01

02

认识线描画的工具和材料

介绍并让学生认识线描画常用的工具，如铅笔、钢笔、墨水等，以及不同纸张的特性。

技能目标

学生能够熟练运用各种线条（直线、曲线、波浪线等）进行基本图形的绘制。

掌握基本线条绘制

通过练习，学生能够通过线条的粗细、疏密来表现物体的立体感和空间感。

理解线描画的层次感

通过观察实物或图片，学生能够准确描绘出物体的细节特征。

培养细致观察力

鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性的线描画作品。

提高创作能力

情感目标

通过线描画教学，激发学生对美的感受和欣赏能力，培养他们的审美情感。

培养审美情感

鼓励学生在小组合作中交流想法，通过集体创作活动培养团队协作精神和沟通能力。

促进合作与交流

学生通过完成线描作品，体验创作过程，从而增强自信心和获得成就感。

增强自信心和成就感

01

02

03

教学准备

PARTTWO

教学材料准备

根据线描画的特点，选择质地适中、吸墨性好的纸张，如素描纸或水彩纸。

选择合适的纸张

准备各种硬度的铅笔、橡皮、勾线笔等，确保学生能够细致地描绘线条。

准备绘图工具

提供色彩丰富的彩铅或马克笔，让学生在完成线描后进行简单的上色练习。

准备辅助材料

挑选适合中班学生观察和模仿的线描画图片，如动物、植物或简单风景。

收集参考图片

教学环境布置

在教室四周挂上各种线描画作品，激发学生对线描艺术的兴趣和想象力。

创设艺术氛围

在教室的绘画角放置充足的画纸、铅笔、勾线笔等绘画工具，方便学生随时取用。

准备绘画工具

设立一个观察区，摆放各种线描画的参考书籍和图册，供学生学习和参考。

设置观察区

教学过程

PARTTHREE

导入新课

通过观察和实践，学生能够理解线描画是通过线条来表现形象的艺术形式。

01

理解线描画的基本概念

学生能够识别并正确使用线描画所需的工具，如铅笔、勾线笔和纸张等。

02

认识线描画的工具和材料

知识讲解

选择合适的纸张

根据线描画的特点，选择质地适中、吸墨性好的纸张，如素描纸或水彩纸。

准备绘图工具

准备辅助材料

准备橡皮、美工刀、直尺等辅助工具，帮助学生更精确地完成线描画作。

准备各种硬度的铅笔、炭笔、墨线笔等，以适应不同细节的描绘需求。

收集参考资料

搜集与线描画相关的图片、书籍或在线资源，供学生参考和激发创作灵感。

操作示范

通过线描画教学，激发学生对美的感受和欣赏能力，培养其审美情感。

培养审美情感

鼓励学生在小组活动中共同完成线描画作品，培养团队合作精神和相互尊重的态度。

促进合作精神

学生通过完成线描作品，体验创作过程，从而增强个人自信心和成就感。

增强自信心

学生实践

在教室四周挂上孩子们的线描画作品，营造出浓厚的艺术学习氛围。

创设艺术氛围

01

在教室的特定区域摆放好线描画所需的画纸、铅笔、橡皮等绘画工具。

准备绘画工具

02

设立一个展示区，用于展示教学过程中的优秀作品，鼓励学生互相学习。

设置展示区

03

作品展示与评价

学生能够熟练使用画笔绘制直线、曲线、波浪线等基本线条。

掌握基本线条绘制

通过观察和练习，学生能够理解不同线条在表达情感和物体形态上的作用。

理解线条的表达力

学生能够掌握简单的构图技巧，如平衡、对比和空间分布，为创作打下基础。

学习构图基础

通过观察实物和图片，学生能够细致地描绘出对象的细节，提高观察力和表现力。

培养细致观察力

作业布置

PARTFOUR

家庭作业

通过线描画教学，激发学生对美的感受和欣赏能力，培养他们的审美情感。

培养审美情感

01

学生通过完成线描作品，体验创作过程，从而增强个人的自信心和成就感。

增强自信心

02

在小组合作完成线描画的过程中，学生学会沟通与协作，培养团队合作精神。

促进合作精神

03

课堂作业

在教室四周挂上孩子们的线描画作品，营造出浓厚的艺术学习氛围。

创设艺术氛围

01

02

在教室的特定区域摆放好线描画所需的画纸、铅笔、橡皮等绘画工具。

准备绘画工具

03

设立一个展示区，用于展示教学过程中的优秀作品，鼓励学生互相学习。

设置展示区

谢谢

THANKYOU

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