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目录教学目标壹教学内容贰教学方法叁教学过程肆评价与反馈伍

壹教学目标

知识与技能目标掌握数字7的组成学生能够通过具体物品操作，理解并掌握数字7可以由3和4、2和5等不同数字组合而成。0102运用7的组成解决实际问题通过生活中的实例，如分发玩具或食物，让学生运用7的组成知识进行简单的数学问题解决。

过程与方法目标通过实物操作和图片辅助，让学生理解7可以由不同数目的两个数相加组成。01引导学生通过游戏和互动活动，掌握将数字7分解成两个加数的方法。02设计生活情境题目，让学生运用7的组成知识解决实际问题，如分配物品等。03通过数独等逻辑游戏，让学生在寻找7的组成过程中锻炼逻辑思维和推理能力。04理解7的组成概念掌握7的分解方法运用7的组成解决实际问题培养逻辑思维能力

情感态度与价值观目标通过小组活动，鼓励学生相互协助，共同完成数学任务，培养团队合作意识。培养合作精神设计有趣的数学游戏和挑战，激发学生对数学学习的热情，增强学习的主动性。激发学习兴趣

贰教学内容

7的组成概念通过实物操作，如使用珠子或积木，引导学生理解7可以由不同数目的两部分组成，例如3和4。7的加法组成通过游戏或故事，让学生探索从7中减去不同数目后剩余部分的概念，如7减去2等于5。7的减法组成使用数线模型，帮助学生直观理解7的组成，例如从0开始到7，每增加一个单位，数线上的点数增加。7的数线表示

7的组成实例通过实例演示，如3+4=7，帮助学生理解7可以由两个不同的数相加组成。7的加法组成01通过实例演示，如7-2=5，帮助学生理解从7中减去一个数后剩余的数也是7的组成之一。7的减法组成02

7的组成练习题01学生能够熟练地将数字7分解为不同的数对，如6和1、5和2等。02通过实际问题，如分组游戏，让学生运用数字7的组成进行基本的加减运算。掌握数字7的组成运用7的组成解决问题

7的组成游戏培养合作精神通过小组活动，孩子们学会与同伴合作解决问题，培养团队协作意识。激发学习兴趣设计有趣的数学游戏和挑战，激发学生对数学学习的热情和好奇心。

叁教学方法

讲授法通过游戏和实践活动，让学生理解数字7的组成，增强对数字的感知能力。培养数计问题解决活动，引导学生通过逻辑推理来探索数字7的多种组合方式。发展逻辑思维通过小组合作学习，让学生在交流中学习如何共同探讨数字7的组成问题。提升合作能力利用数学教具，如计数棒或积木，让学生动手操作，直观感受数字7的构成。强化动手操作

演示法通过积木游戏，孩子们可以直观地看到7可以由3和4组成，或者2和5组成。讲述一个关于7个小矮人的故事，让孩子们在故事情境中理解7可以由1和6组成。使用积木进行7的组成通过故事理解7的组成

互动法通过实物操作，如分豆子，让学生直观理解7可以由不同数量的1和6、2和5等组成。理解7的组成通过减法练习，如7-2=5，让学生理解从7中减去一部分后剩余的数量，加深对7的组成的认识。7的组成与减法介绍7的组成时，强调加法关系，例如3+4=7，帮助学生建立加法和数的组成之间的联系。7的组成与加法

游戏法通过小组活动，鼓励学生相互协助，共同完成数学任务，培养团队合作意识。培养合作精神设计有趣的数学游戏和挑战，激发学生对数学学习的热情，增强学习的主动性。激发学习兴趣

肆教学过程

导入新课学生能够熟练地将数字7分解成不同的数对，如6和1、5和2等。掌握数字7的组成通过游戏和实际操作，学生能用数字7的组成来解决简单的数学问题，如分组、计数等。运用7的组成解决实际问题

新课讲解通过游戏和实践活动，让学生理解数字7的组成，增强对数字的感知能力。培养数感通过小组合作学习，让学生在交流中学习如何共同探讨数字7的组成问题。提升合作能力设计问题解决活动，引导学生通过逻辑推理来探索数字7的不同组合方式。发展逻辑思维利用教具和数学游戏，让学生通过实际操作来掌握数字7的组成，加深记忆。强化动手操学生练习学生能够熟练地将数字7分解为不同的数对，如6和1、5和2等。掌握数字7的组成01通过游戏和实际操作，学生能运用数字7的组成知识解决简单的数学问题。运用7的组成解决实际问题02

课堂小结通过小组活动，鼓励学生相互协助，共同完成数学任务，培养团队合作意识。培养合作精神01设计有趣的数学游戏和挑战，激发学生对数学学习的热情和好奇心。激发学习兴趣02

布置作业通过实例演示，如7-2=5，帮助学生理解数字7可以由一个数减去另一个数得到。7的减法组成通过实例演示，如3+4=7，帮助学生理解数字7可以由两个加数相加组成。7的加法组成

伍评价与反馈

学生评价通过实物操作，如使用小棒，引导学生理解7可以由3和4组成，即3+4=7。7的加法组成01通过游戏或故事，让学生探索7减去某个数