大班语言教案老苹果树.pptxVIP

大班语言教案老苹果树,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01教学目标03教学方法02教学内容教学评价05教学过程04

教学目标PartOne

知识与技能目标通过故事学习与老苹果树相关的词汇，如“果实”、“枝叶”、“季节变化”等。词汇积累鼓励学生用自己的话复述故事，提高语言组织和表达能力。语言表达能力

过程与方法目标通过观察老苹果树的变化，孩子们能够描述树的四季特征，培养细致的观察力。培养观察力通过讲述老苹果树的故事，鼓励孩子们想象树的过去和未来，激发他们的创造力。激发想象力孩子们通过讨论和讲述老苹果树的故事，练习用语言表达自己的想法和感受。提高表达能力引导孩子们比较不同季节的老苹果树，学习如何分类和对比事物的异同。学习分类与比较

情感态度与价值观目标单击添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想。单击添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想。单击添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想。单击添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。单击添加文本具体内容，简明扼要地阐述您的观点。根据需要可酌情增减文字，以便观者准确地理解您传达的思想。

教学内容PartTwo

故事内容概述故事发生在一片宁静的果园中，老苹果树是那里最古老的树，见证了四季的更迭。老苹果树的生长环境老苹果树不仅提供果实，还教会小动物们关于耐心、成长和分享的重要性。苹果树的教育意义围绕老苹果树，各种小动物们展开了一系列互动，体现了生态和谐与互助精神。小动物们的互动010203

语言知识点引导学生使用故事中的句型，如“苹果树上挂满了...”来描述老苹果树的变化。句型结构通过故事学习与老苹果树相关的词汇，如“果实”、“枝叶”、“季节”等。词汇积累

教学重难点分析通过故事学习与老苹果树相关的词汇，如“果实”、“枝叶”、“季节”等。词汇积累01引导学生使用故事中的句型，如“苹果树上挂满了...”来描述老苹果树的变化。句型结构02

教学方法PartThree

教学策略鼓励学生用自己的话复述故事，提高语言组织和表达能力。语言表达能力通过故事学习与老苹果树相关的词汇，如“果实”、“枝叶”、“季节变化”等。词汇积累

教学活动设计通过观察老苹果树的图片和实物，孩子们能够描述树的外观特征，培养细致的观察力。培养观察力01通过讲述老苹果树的故事，鼓励孩子们想象树的过去和未来，激发他们的创造力和想象力。激发想象力02引导孩子们用自己的话复述故事，或描述与苹果树相关的经历，以提高语言表达能力。提高表达能力03让孩子们比较不同种类的苹果树，或同一棵树在不同季节的变化，学习分类和比较的方法。学习分类与比较04

教学过程PartFour

导入新课故事发生在一片宁静的果园里，老苹果树是那里最古老的居民。01老苹果树的生长环境通过四季更迭，故事展示了老苹果树的生长周期和它对环境的影响。02老苹果树的四季变化小松鼠、小鸟等动物与老苹果树的互动，体现了自然界的和谐共生。03小动物与老苹果树的互动

新课讲解通过故事学习与老苹果树相关的词汇，如“果实”、“枝叶”、“季节”等。词汇积累引导学生使用故事中的句型，如“苹果树上挂满了...”来描述老苹果树的景象。句型结构

巩固练习通过观察老苹果树的变化，孩子们可以学习如何细致地观察自然现象。培养观察励孩子们想象苹果树的故事，培养他们的创造性思维和想象力。激发想象力通过讲述老苹果树的故事，孩子们可以练习语言表达，提高叙述和描述能力。提高表达能力引导孩子们比较不同季节的老苹果树，学习如何进行分类和对比分析。学习分类和比较

课堂小结通过故事学习与苹果树相关的词汇，如“果实”、“根”、“枝叶”等，丰富学生的语言表达。词汇积累01引导学生理解老苹果树故事的起承转合，培养逻辑思维和故事复述能力。理解故事情节02

教学评价PartFive

学生学习评价01故事讲述了老苹果树从幼苗到成熟的过程，以及它如何为周围环境带来益处。02老苹果树在成长中得到了各种动物的帮助，体现了团结互助的主题。03随着季节的更迭，老苹果树结出了丰硕的果实，它与动物朋友们共同分享，传递了分享的快乐。老苹果树的生长动物朋友们的帮助收获与分享

教学效果反思通过故事学习与老苹果树相关的词汇，如“果实”、“枝叶”、“季节”等。引导学生使用故事中的句型，如“苹果树上挂满了...”来描述老苹果树的景象。词汇积累句型结构

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