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高中语文群文阅读教学对学生批判性思维与阅读策略的关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨高中语文群文阅读教学对学生批判性思维与阅读策略的关联性。通过分析群文阅读教学的特点，本文提出群文阅读在培养学生批判性思维和优化阅读策略方面的积极作用，并进一步阐述如何在实际教学中有效实施群文阅读教学，以促进学生批判性思维与阅读策略的提升。

关键词：高中语文；群文阅读；批判性思维；阅读策略

一、引言

（一）1.群文阅读教学的兴起

近年来，随着教育改革的不断推进，高中语文教学逐渐从传统的单篇阅读教学转向群文阅读教学。群文阅读教学是指教师在课堂上引导学生阅读一组相互关联的文章，以培养学生综合运用阅读策略、提高批判性思维