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小学阶段学生艺术展览教育模式创新与效果评价论文

摘要：本文旨在探讨小学阶段学生艺术展览教育模式的创新及其效果评价。通过对现有教育模式的深入分析，提出创新性艺术展览教育模式，并对其效果进行评价，以期为我国小学艺术教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：小学阶段；艺术展览；教育模式；创新；效果评价

一、引言与背景

（一）小学阶段艺术教育的现状与问题

1.传统艺术教育模式的局限性

在我国，小学阶段的艺术教育主要依赖于课堂教学，而艺术展览作为一种重要的教育形式，其作用并未得到充分发挥。传统的艺术教育模式往往注重技能传授，忽视了学生的个性化需求和创新能力培养。这使得学生在艺术学习过程中难以产生兴趣，影响了