新教师具体案例分析-韩慧2.ppt

教育案例怎样成为一名受学生爱戴的老师？

新教师课堂中突发事件处理案例：?一只癞蛤蟆?韩老师从教育学院毕业后，被分配到一所中学任教。去学校报到那天，校长对她说：“你来，我们表示欢送。但有个条件，你必须接那个谁都调教不好的差班。〞韩老师犹豫了片刻，然后就极为爽快地容许了。开学第一天，教务主任带着韩老师径直来到班上，先把老师的情况给学生们介绍了一番，然后就出去了。韩老师走上讲台，对大家说：“我的名字是这样三个字……〞说着，韩老师把手伸向讲台上那个带盖的木制粉笔盒，想拿出一根粉笔在黑板上板书。谁知一揭开盒盖，里面竟趴着一只癞蛤蟆!它个头还挺大，看样子足有半斤重。那家伙以为韩老师要伤害它，身子使劲儿向下伏着，眼睛挤成了一条缝，一身绿色的癞皮疙瘩让这位刚登上讲台的年轻老师感觉像有无数蚂蚁在身上爬。

固然，许多事情有赖于学校一般规章，但是最重要的东西永远取决于跟学生面对面的教师个性，教师个性对年轻心灵的影响所形成的那种教育力量，是靠教科书，靠道德说教，靠奖惩制度等无法取代的。——乌申斯基〔俄〕

案例分析作为一个刚从学校毕业的新教师，在学生如此的“下马威〞下，那种沉着，镇定以及幽默是让人叹服的，而更让学生们心服口服的，那么是她博学的知识，就一只癞蛤蟆能头头是道地讲出那么多有趣的知识来，从神话传说到药用价值，从古典诗词到科举考试，从生存竞争的适应又巧妙地引申出中学阶段打好根底的重要性，难怪掌声四起了。

如何做一名善于反思型教师

教师成长公式成长=经验+反思

如果一个教师仅仅满足与获得的经验，而不对经验进行深入的反思，那么即使有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复。因为教育是充满智慧的创造性工作，而非仅仅按照既定程序操作的简单机械劳动

新型教师必须具备以下专业素养现代教育理念新型专业知识结构及专业能力专业智慧这是教师必须经常修习修养的内容，更是当代教师质量和教师风貌的集中表达。

一位好的老师，首先是一个充满智慧的人。一位好的老师，在教育教学的具体情境中，能迅速感受、判断随时出现的新状态、新问题、把握时机，既教书又育人，用人格与智慧影响学生一生。

以生命影响生命，我们感觉教育的春天就在眼前！教育的成功不再遥远！ 我想每次班主任交流活动是很有必要开展的，因为我们在对话中碰撞了思维，在交流中生成智慧，在反思中提升了自己的境界！我们在唤醒生命，点燃生命，感动生命的同时，教师的生命也得到了润泽与提升。我们为孩子描绘出一片多彩的天空，让每一个生命都无比灿烂，精彩纷呈，一起追寻着，耕耘着，共同享受着——幸福！

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