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大班语言活动教案《黄雨伞》
汇报人：
目录
01.
活动目标
02.
活动准备
03.
活动过程
04.
活动延伸
01
活动目标
认知目标
通过《黄雨伞》故事，孩子们能够理解并复述故事的主要情节，培养逻辑思维能力。
理解故事情节
孩子们能够识别故事中提到的“黄雨伞”等物品，并学会描述它们的颜色和形状。
认识颜色和物品
通过故事学习与雨伞相关的词汇，如“撑开”、“遮挡”等，丰富孩子们的词汇量。
学习新词汇
孩子们能够理解故事中人物的情感变化，如快乐、悲伤等，并尝试表达自己的感受。
理解情感表达
技能目标
通过角色扮演和故事复述，孩子们能够更流畅地表达自己的想法和感受。
提高语言表达能力
01
通过讨论伞的不同用途，孩子们能够学会分类和归纳，锻炼逻辑思维。
培养逻辑思维能力
02
情感目标
通过故事《黄雨伞》引导孩子们理解他人感受，培养他们的同情心和关怀他人的情感。
培养同情心
鼓励孩子们在语言活动中表达自己的想法，通过成功分享故事增强他们的自信心和自我价值感。
增强自信心
通过讨论和角色扮演，激发孩子们的想象力，让他们在情感上与故事产生共鸣，体验不同角色的情感世界。
激发想象力
02
活动准备
教具准备
准备《黄雨伞》相关的故事绘本，通过图文并茂的方式帮助孩子们理解故事情节。
故事绘本
准备多个黄色雨伞模型，供孩子们观察、描述和绘画，激发他们的想象力。
黄雨伞模型
环境布置
布置教室模拟雨天场景，使用蓝色布料和雨滴装饰，营造黄雨伞故事氛围。
创设情境
设立互动墙，贴上与雨伞相关的图片和问题，激发孩子们对故事的思考和讨论。
互动墙
设置角色扮演区，提供雨伞、雨衣等道具，鼓励孩子们扮演故事中的角色。
角色扮演区
准备故事书《黄雨伞》和相关绘本，设置舒适的阅读角，方便孩子们随时翻阅。
阅读角
01
02
03
04
学生准备
黄雨伞模型
绘画材料
01
准备多个黄色雨伞模型，供孩子们观察、触摸，激发他们对故事的兴趣。
02
提供彩色笔、水彩、画纸等绘画材料，让孩子们在活动中自由创作与故事相关的图画。
03
活动过程
导入新课
提高语言表达能力
通过角色扮演和故事复述，孩子们能够更流畅地表达自己的想法和感受。
培养倾听与理解能力
通过听故事和讨论活动，孩子们学会专注倾听并理解故事内容和同伴的观点。
主题讨论
布置教室模拟雨天场景，使用蓝色布料和雨滴装饰，营造出下雨的氛围。
创设情境
设置一个角色扮演区，配备小雨伞、雨衣等道具，让孩子们体验故事中的角色。
角色扮演区
制作与《黄雨伞》故事相关的背景墙，如小动物们躲雨的场景，激发孩子们的想象力。
故事背景墙
设立一个讨论区，摆放与雨伞相关的图片和问题，鼓励孩子们进行语言交流和思考。
互动讨论区
角色扮演
通过《黄雨伞》故事，孩子们能够理解并复述故事的主要情节，培养逻辑思维能力。
理解故事情节
01
孩子们能够识别故事中的黄色雨伞，并了解雨伞的用途，扩展对日常物品的认知。
认识颜色和物品
02
通过故事学习与雨伞相关的词汇，如“雨滴”、“风”等，丰富孩子们的词汇量。
学习新词汇
03
孩子们能够通过故事中的角色行为，理解并表达不同的情感，如快乐、悲伤等。
理解情感表达
04
故事复述
通过故事《黄雨伞》引导孩子们理解他人感受，培养他们的同情心和关怀他人的情感。
培养同情心
利用《黄雨伞》中的奇幻元素，激发孩子们的想象力，让他们在想象中体验不同的情感世界。
激发想象力
鼓励孩子们在语言活动中大胆表达，通过成功讲述故事来增强他们的自信心和自我价值感。
增强自信心
语言游戏
通过角色扮演和故事复述，孩子们能够更流畅地表达自己的想法和感受。
提高语言表达能力
01
通过讨论伞的不同用途，孩子们学会分类和归纳，锻炼逻辑思维。
培养逻辑思维能力
02
04
活动延伸
家庭作业
准备多个黄色雨伞模型，供孩子们观察和模仿，激发他们对故事的兴趣。
01
黄雨伞模型
提供彩色笔、水彩、画纸等绘画材料，让孩子们通过绘画表达对故事的理解和感受。
02
绘画材料
拓展阅读
通过《黄雨伞》故事，孩子们能够理解并复述故事的主要情节。
理解故事情节
孩子们能够识别故事中提到的“黄色”以及“雨伞”等物品。
认识颜色和物品
通过故事学习与雨伞相关的词汇，如“遮挡”、“滴答”等。
学习新词汇
引导孩子们观察故事插图，发现细节，如雨伞上的图案和颜色变化。
培养观察力
创意绘画
准备多个黄色雨伞模型，供孩子们观察、触摸，激发他们对故事的兴趣。
黄雨伞模型
制作与《黄雨伞》故事相关的插图卡片，帮助孩子们更好地理解和记忆故事情节。
故事插图卡片
谢谢
汇报人：
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