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大班语言活动两只笨狗熊教案汇报人：

目录01教学目标02教学内容03教学方法05评价与反馈04活动过程

教学目标01

知识与技能目标通过讲述《两只笨狗熊》的故事，让学生理解并复述故事情节，培养语言表达能力。理解故事情节引导学生学习故事中的新词汇，如“笨拙”、“冒险”等，丰富学生的词汇量。词汇积累通过角色扮演活动，让学生体验故事中的不同角色，提高语言表达和表演技巧。角色扮演技巧讨论故事中角色的情感变化，帮助学生理解并表达不同的情感，增进同理心。情感理解与表达

过程与方法目标通过角色扮演和故事复述，提高孩子们的语言组织和表达能力。培养语言表达能力鼓励孩子们创作自己的故事版本，培养他们的想象力和创新思维。激发想象力和创造力通过小组活动，让孩子们学会倾听、讨论和合作，提升交流技巧。增强合作与交流技巧

情感态度与价值观目标通过角色扮演和互动游戏，让孩子们学会与他人合作，共同完成任务。培养合作意识通过故事讲述和讨论，引导孩子们理解并关心他人的情感，培养他们的同情心。激发同情心

教学内容02

故事内容概述两只狗熊误闯蜂蜜园，因贪吃蜂蜜而引发一系列趣事，展现友情与勇气。两只笨狗熊的冒险笨狗熊在冒险中与小动物们相遇，通过互动学习到分享与合作的重要性。笨狗熊与小动物的互动在一系列的冒险后，笨狗熊意识到自己的行为问题，并学会了自我反省。笨狗熊的自我发现笨狗熊在经历一系列挑战后，最终找到回家的路，故事以它们的平安归来作为圆满结局。笨狗熊的归途

语言知识点通过故事中的角色和情节，孩子们可以学习到与动物、情感和动作相关的词汇。词汇积累01通过复述故事和角色对话，孩子们能够理解并掌握简单句和复合句的基本结构。句子结构理解02

教学重难点分析培养合作意识激发同情心01通过角色扮演和团队游戏，鼓励孩子们学会合作，体会团队协作的乐趣和重要性。02通过故事讲述和讨论，引导孩子们理解他人情感，培养他们的同情心和助人为乐的精神。

教学方法03

教学活动设计通过故事中的角色和情节，孩子们可以学习到与动物、情感和动作相关的词汇。词汇积累通过模仿和复述故事中的句子，孩子们能够掌握基本的句型结构，如简单句和复合句。句型结构

教学手段运用通过角色扮演和故事复述，提高孩子们的语言组织和表达能力。培养语言表达能力通过小组活动，让孩子们学会倾听他人意见，共同完成任务，提升团队协作能力。增强合作与交流技巧鼓励孩子们创作自己的故事版本，培养他们的想象力和创新思维。激发想象力和创造力

活动过程04

导入新课通过故事中的角色和情节，孩子们可以学习到与动物、情感和动作相关的词汇。词汇积累01通过复述故事和角色对话，孩子们能够理解并掌握简单句和复合句的基本结构。句子结构理解02

故事讲述与互动通过讲述《两只笨狗熊》的故事，让学生理解并复述故事情节，培养语言表达能力。理解故事情节在活动中引导学生学习与故事相关的词汇，如动物名称、形容词等，丰富语言知识。词汇积累通过角色扮演活动，让学生学习如何表达不同角色的情感和行为，提高表演能力。角色扮演技巧鼓励学生在听完故事后尝试用自己的话复述，锻炼记忆力和语言组织能力。故事复述能力

语言游戏与练习培养合作意识通过角色扮演和小组活动，鼓励孩子们学会合作，体会团队协作的重要性。0102激发同情心通过故事讲述和讨论，引导孩子们理解并关心他人，培养他们的同情心和助人为乐的精神。

总结与延伸两只狗熊误闯蜜蜂王国，经历了一系列滑稽的冒险，最终学会合作。两只笨狗熊的冒险笨狗熊在森林中结识了各种动物，通过一系列事件，展现了友情的重要性。笨狗熊与森林的朋友们面对森林中的各种难题，笨狗熊们用它们独特的方式解决问题，体现了智慧与勇气。笨狗熊的智慧挑战故事中笨狗熊通过经历和反思，学会了自我成长和面对困难的勇气。笨狗熊的自我成长

评价与反馈05

学生学习评价培养语言表达能力通过角色扮演和故事复述，提高孩子们的语言组织和表达能力。激发想象力和创造力通过绘画和创编故事，鼓励孩子们发挥想象力，创作属于自己的故事。增强合作与交流技巧通过小组合作活动，让孩子们学会倾听、讨论和协作，提升交流技巧。

教学效果反馈引导孩子们模仿故事中的句子结构，如“两只狗熊在森林里...”，提高语言表达能力。句型结构通过故事学习新词汇，如“笨拙”、“勇敢”，丰富孩子们的词汇库。词汇积累

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