福建师范大学24秋“物理学”《实验物理导论》考试历年常考点试题选编附答案_1.docxVIP

福建师范大学24秋“物理学”《实验物理导论》考试历年常考点试题选编附答案

第1卷

一.综合考核(共15题)

1.服从正态分布的随机误差具有对称性、单峰性、有界性和抵偿性。()

A.正确

B.错误

2.测量中凡是不符合统计规律的不确定度统称为A类不确定度。()

A.正确

B.错误

3.在物理测量中2.85m=2.850m=2.8500m。()

A.正确

B.错误

4.实验报告的案头部分需要填写的款项有：()

A.院别、专业、班号

B.姓名、同组姓名

C.实验日期

D.教师评定以及实验题目

5.若某次质量测量的结果为x=56.275g，x=0.065g，则结果表示为x=()

A.56.275±0.065

B.56.28±0.06

C.56.28±0.07

D.56.3±0.1

6.使用螺旋测微计之前必须先调零。()

A.正确

B.错误

7.将数据8.0831舍入到小数后第二位得8.09。()

A.正确

B.错误

8.写出标准偏差、平均值标准偏差的计算式，并说明它们的物理意义。

9.下列关于绝对误差和修正值的说法有误的是()

A.修正值的定义是：Δ(修正值)=N(真值)-Ni(测量值)

B.只要知道修正值，在得到测量值之后就可得到真值

C.从误差与修正值的定义可知，误差与修正值是一样的

D.修正值和绝对误差一样，既有大小也有正负

10.经典物理实验思想的特点有()

A.经典物理实验确立了“物理实验+科学推理+数学表达”的物理实验思想，也就是把实验和数学密切地结合起来，把各种物理量之间关系用数学表达式联系起来，使实验的结果上升到普遍的定理和规律，在物理实验和物理理论之间建立起互动链条。对近代、现代物理学的发展，影响十分深远。

B.建立了误差理论。注意各种因素对实验造成的影响，有意识地在实验中创造理想化的条件，以获得最佳的实验结果。所以，对同一物理常数或实验的研究(如引力常数测量、库仑定律的验证、电荷的测量)，由于测量仪器设备从粗糙到精确，相应地测量值逐步地靠近真值，测量误差减小，有效数字增加。

C.“实验--理论--拓展实验--充实理论……”的一般物理学发展模式。每一个物理学的学科分支，大多数都是先从物理现象或实验事实开始，通过逻辑推理提出一定的物理学模型，以解释已有的实验事实，然后拓展实验的范围验证该物理模型的合理性，其中可能出现一些新的现象和实验结果，又要反过来修正和充实物理理论，如此循环发展，使理论不断完善。

D.“争论--实验--统一”的科学思想方法，对科学问题提出不同的看法，这是常见的事，如何评价这些看法的正确性与合理性，只有通过实验来检验，正所谓“实践是检验真理的唯一标准”。所以，“提出问题--设计实验--验证实验--统一认识，建立完善的理论”是一种常见的物理实验思想方法。

11.函数w=x-y的不确定度传递公式为()

A.σw=σx/x

B.σw=σw=kσx

C.σw=kσx

D.σw=(σx2+σy2)1/2

12.误差按来源可分为()

A.方法误差

B.环境误差

C.人为误差

D.仪器误差

13.在调零或者调平衡的过程中经常用到的方法是逐次逼近式的调整，即在调整过程中，均应先确定平衡点所在的范围，然后逐渐缩小这个范围直至最后调到平衡点。()

A.正确

B.错误

14.什么是实验方法的“不确定度最小”选择原则?简述设计性实验中一般实验方案的选择程序。

15.用最小二乘法计算截距和斜率时，宜用有效数字的运算法則计算中间过程。()

A.正确

B.错误

第1卷参考答案

一.综合考核

1.参考答案：A

2.参考答案：B

3.参考答案：B

4.参考答案：ABCD

5.参考答案：B

6.参考答案：B

7.参考答案：B

8.参考答案：标准偏差公式：S=Sqrt[(∑(xi-x拔)^2)/(N-1)]公式中∑代表总和，x拔代表x的均值，^2代表二次方，Sqrt代表平方根。标准差能反映一个数据集的离散程度。平均值的标准偏差时相对于单次测量标准偏差而言的，在随机误差正态分布曲线中作为标准来描述其分散程度在一定测量条件下(真值未知)，对同一被测几何量进行多组测量(每组皆测量N次)，则对应每组N次测量都有一个算术平均值，各组的算术平均值不相同。不过，它们的分散程度要比单次测量值的分散程度小得多。描述它们的分散程度同样可以用标准偏差作为评定指标。根据误差理论，测量列算术平均值的标准偏差σX与测量列单次测量值的标准偏差σ存在如下关系：σx=σ/√N

9.参考答案：C

10.参考答案：ABCD

11.参考答案：D

12.参考答案：ABCD

13.参考答案：A

14.参考答案：实验方法的“不确定度最小”选择原则是不确定度越小，所述结果与被测量的真值愈接近，质量越高，水平越高，其使用价值越高。设计性实验中一般实验方案的选择程序根据