大班语言活动中秋节的起源标准教案反思.pptx

大班语言活动中秋节的起源标准教案反思

汇报人：

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CONTENTS

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中秋节的起源

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大班语言活动设计

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活动反思

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教案的标准

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中秋节的起源

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中秋节的历史背景

中秋节起源于古代的秋祀，是庆祝丰收和感谢月亮神的节日，逐渐演变成今天的中秋。

古代秋季节日的演变

宋代中秋节商业化明显，月饼成为节庆食品，市场活动丰富，中秋节成为全民共庆的节日。

宋代中秋节的商业化

唐代对月亮的崇拜达到顶峰，中秋节成为官方认可的节日，文人墨客常以赏月吟诗表达情感。

唐代月亮崇拜的影响

明清时期，中秋节的庆祝活动更加普及，月饼制作技术提高，赏月、猜灯谜等习俗深入人心。

明清时期中秋节的普及

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中秋节的文化意义

中秋节恰逢秋收季节，人们通过庆祝活动感谢大自然的恩赐，祈求来年五谷丰登。

丰收的庆祝

中秋节象征家庭团聚，人们通过赏月和吃月饼来庆祝家人团聚的美好时刻。

团圆的象征

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中秋节的传统习俗

中秋节夜晚，家人团聚，共同赏月，寄托对远方亲人的思念之情。

赏月

月饼是中秋节的标志性食品，象征团圆和丰收，家家户户都会制作或购买月饼。

吃月饼

孩子们会提着各式各样的灯笼玩耍，象征着光明和希望，也增添了节日的喜庆气氛。

提灯笼

在中秋之夜放飞孔明灯，人们许下心愿，希望它们随风飘向天际，愿望得以实现。

放孔明灯

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大班语言活动设计

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活动目标设定

通过讲述中秋节的故事，提高孩子们的语言组织和表达能力。

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培养语言表达能力

通过中秋节的起源介绍，让孩子们了解中国的传统节日文化，增强文化认同感。

02

增进对中国传统文化的了解

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活动内容规划

通过讲述嫦娥奔月、吴刚伐桂等经典故事，激发幼儿对中秋节的兴趣和想象力。

中秋节的传说故事

01

组织孩子们亲手制作月饼，了解月饼的制作过程，体验传统节日的习俗。

月饼制作体验

02

引导孩子们学习和朗诵关于月亮的古诗，感受中秋节的文化氛围，提升语言表达能力。

赏月诗歌朗诵

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活动材料准备

中秋节象征家庭团圆，人们通过赏月、吃月饼来庆祝家人团聚的美好时刻。

团圆的象征

中秋节恰逢秋季收获，人们通过庆祝活动感谢自然的馈赠，祈求来年五谷丰登。

丰收的庆祝

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活动流程安排

通过讲述中秋节故事，提高幼儿的语言组织和表达能力，增强语言自信。

设计与中秋节相关的语言游戏，让幼儿在活动中学习和了解中国的传统节日文化。

培养语言表达能力

增进对中国传统文化的了解

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教案的标准

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教学目标的明确性

通过讲述嫦娥奔月、吴刚伐桂等经典故事，激发幼儿对中秋节的兴趣和想象力。

中秋节的传说故事

安排夜晚赏月活动，并引导孩子们学习和吟诵与月亮相关的古诗词，感受诗意中秋。

赏月与诗词吟诵

组织孩子们亲手制作月饼，了解月饼的制作过程，体验传统节日的文化习俗。

月饼制作体验

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教学内容的适宜性

中秋节是家人团聚的时刻，象征着家庭和睦与亲情的紧密联系。

团圆的象征

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古人对月亮的崇拜体现了对自然的敬畏，中秋节赏月活动反映了人与自然和谐共处的理念。

月亮崇拜

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教学方法的创新性

古代秋季节日

中秋节起源于古代秋季节日，如“秋社”，是庆祝丰收和感恩自然的活动。

中秋节与皇室活动

在历史上，中秋节也是皇室举行祭祀和庆祝活动的重要节日，体现了其政治和文化意义。

月亮崇拜文化

历史上的赏月活动

古人对月亮的崇拜历史悠久，中秋节体现了对月亮的敬仰和对团圆的向往。

自唐代起，赏月成为中秋节的重要习俗，文人墨客常以诗赋表达对月亮的赞美。

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教学评价的全面性

中秋节夜晚，家人团聚一起赏月，欣赏明亮的满月，寄托对远方亲人的思念。

赏月

01

月饼是中秋节的传统食品，象征团圆和美满，家家户户都会准备月饼共同品尝。

吃月饼

02

孩子们会手持各式各样的灯笼玩耍，有的地方还会举行灯笼比赛，增添节日气氛。

放灯笼

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在中秋节晚上，人们会向月亮祈福，希望家人健康、生活幸福，这是中秋节的重要习俗之一。

拜月

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活动反思

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活动效果评估

通过讲述中秋节的故事，提高幼儿的语言组织和表达能力。

培养语言表达能力

通过学习中秋节的由来和习俗，加深幼儿对中国传统文化的理解和认同。

增强文化认同感

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存在问题分析

安排夜晚赏月活动，并引导孩子们学习和吟诵与月亮相关的古诗词，感受节日氛围。

组织孩子们亲手制作月饼，了解月饼的制作过程和文化意义，体验传统节日的乐趣。

通过讲述嫦娥奔月、吴刚伐桂等经典故事，激发幼儿对中秋节的兴趣和想象力。

中秋节的传说故事

月饼制作体验

赏月与诗词吟诵

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改进措施建议

中秋节是家人团聚的时刻，象征着家庭和睦与亲情的紧密联系。

团圆的象征

古人对月亮的崇拜体现了对自然的敬畏，中秋节赏月活动是对这一传统的延续。

月亮崇拜

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谢谢