幼儿园小班彩泥教案(精选8篇.pptxVIP

幼儿园绘本教案设计

汇报人：

CONTENTS

01

教学目标设定

02

绘本内容分析

03

教学方法与策略

04

教学活动设计

05

评估与反馈

教学目标设定

PART01

认知目标

通过绘本故事，引导幼儿细致观察图片细节，提高他们的观察力和注意力。

培养观察力

设计问题和讨论环节，帮助幼儿理解故事情节，提升他们的语言理解和表达能力。

发展语言理解

情感目标

通过绘本故事，引导幼儿理解他人情感，培养他们的同理心和关怀能力。

培养同理心

设计活动让幼儿在分享绘本故事时表达自我，从而增强他们的自信心和自我价值感。

增强自信心

选择具有探索性质的绘本，激发幼儿的好奇心，鼓励他们对未知世界保持持续的兴趣和探索欲。

激发好奇心

通过绘本中的角色和情节，教育幼儿认识和表达各种情绪，帮助他们更好地理解和管理自己的情感。

学习情绪表达

技能目标

通过绘本故事，培养幼儿的语言表达能力，鼓励他们复述故事内容。

语言表达能力

01

设计活动引导幼儿细致观察绘本中的图画，提高他们的观察力和细节捕捉能力。

观察能力

02

绘本内容分析

PART02

故事梗概

通过简短的描述，介绍绘本中的主要角色，如小兔子、大熊等，以及它们的性格特点。

主要角色介绍

简述绘本所传达的核心主题，如友谊、勇气、爱等，以及它对幼儿的教育意义。

主题和寓意

概述故事的主要情节，包括起始事件、冲突、高潮和解决问题的过程。

情节发展概述

主题与教育价值

情感教育的融入

绘本通过故事传达情感，如《猜猜我有多爱你》培养孩子的亲情认知。

社交技能的培养

道德观念的塑造

《彩虹鱼》等故事通过角色经历教导孩子分享与慷慨的价值。

《小蓝和小黄》等绘本通过角色互动教授孩子合作与友谊的重要性。

认知发展促进

《好饿的毛毛虫》通过生动的故事情节帮助孩子认识数字和星期。

语言特点

通过绘本阅读，孩子们能够理解故事的基本情节，把握故事发展的脉络。

理解故事情节

通过绘本中的插图和文字，孩子们能够学习并认识与故事相关的新的词汇和表达方式。

认识新词汇

教学方法与策略

PART03

启发式教学

通过绘本故事，培养幼儿的语言表达能力，鼓励他们复述故事内容。

语言表达能力

设计活动引导幼儿细致观察绘本中的图画，提高他们的观察力和细节捕捉能力。

观察能力

游戏化学习

通过简短的描述，介绍绘本中的主要角色，如小兔子、大熊等，以及它们的性格特点。

主要角色介绍

简述绘本所传达的主题思想，如友谊、勇气或爱的重要性，以及故事背后的深层寓意。

主题和寓意

概述故事的主要情节，包括起始事件、冲突、高潮和解决问题的过程。

情节发展概述

多感官参与

通过绘本故事，引导幼儿理解他人情感，培养他们的同理心和关怀他人的能力。

培养同理心

选择富有创意和想象力的绘本，激发幼儿探索世界的好奇心和学习兴趣。

激发好奇心

设计活动让幼儿在讲述和表演绘本故事中获得成功体验，从而增强他们的自信心。

增强自信心

通过小组合作阅读和讨论绘本，培养幼儿的团队协作能力和集体意识。

培养合作精神

01

02

03

04

教学活动设计

PART04

导入活动

语言表达能力

观察能力

01

通过绘本故事，培养幼儿的语言表达能力，鼓励他们用自己的话复述故事内容。

02

设计活动引导幼儿细致观察绘本中的图画，提高他们的观察能力和细节发现能力。

主题探究

通过绘本阅读，孩子们能够理解故事的基本情节，把握故事发展的脉络。

理解故事情节

01

通过绘本中的插图和文字，孩子们能够学习并认识与故事相关的新的词汇和表达方式。

认识新词汇

02

创意表达

绘本通过故事传达情感，如《猜猜我有多爱你》培养孩子的亲情认知。

情感教育的融入

《小蓝和小黄》等绘本通过角色互动教授孩子合作与友谊的重要性。

社交技能的培养

《好饿的毛毛虫》通过生动的故事情节帮助孩子认识数字和星期的概念。

认知能力的提升

《彩虹鱼》等故事通过角色经历教导孩子分享与慷慨的重要性。

道德观念的塑造

总结回顾

通过绘本故事，培养幼儿的语言表达能力，鼓励他们复述故事内容。

通过绘本中的细节，引导幼儿观察并描述图片中的场景和人物表情。

语言表达能力

观察能力

评估与反馈

PART05

学习效果评估

通过绘本故事，引导幼儿理解他人情感，培养他们的同理心和关怀他人的能力。

01

设计活动让幼儿在分享绘本故事时表达自我，从而增强他们的自信心和自我价值感。

02

选择具有探索性质的绘本，激发幼儿的好奇心，鼓励他们对世界保持持续的好奇和探索欲望。

03

通过绘本中的角色和情节，教育幼儿认识和表达各种情绪，帮助他们更好地理解和管理自己的情感。

04

培养同理心

增强自信心

激发好奇心

学习情绪表达

教学反思与调整

通过故事中的主要角色，展示其性格特点和在故事中的作用，如《好饿的毛毛虫》中的小毛毛虫。

主要角色介绍

01