幼儿园大班语言课标准教案《猴子过河》.pptxVIP

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目录教案目标壹教学内容贰教学方法叁教学过程肆评价与反馈伍

教案目标单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点第一章节

教学目标概述培养语言表达能力通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言组织和表达能力。增强理解与记忆学习基本的道德观念通过故事中的角色行为，引导幼儿理解合作与分享的重要性。通过讨论和提问，加深幼儿对故事情节和角色性格的理解与记忆。激发想象力和创造力鼓励幼儿发挥想象，创作自己的过河故事，培养创新思维。

语言能力培养目标通过故事讲述和角色扮演，孩子们能学习并运用与“过河”相关的词汇。提高词汇量通过听老师讲述和同伴分享，孩子们能更好地理解故事情节，提升倾听理解能力。培养倾听理解能力鼓励孩子们用自己的话复述故事，提高语言组织和表达的流畅性。增强表达能力

情感态度与价值观目标通过角色扮演和集体讨论，让孩子们学会合作，体会团队协作的重要性。培养合作精神01通过故事中猴子遇到困难的情节，引导孩子们理解他人感受，培养他们的同情心和助人为乐的精神。激发同情心02

教学内容单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点第二章节

故事梗概介绍小猴子在河边遇到难题，无法过河，体现了面对困难时的无助和思考。猴子的困境聪明的小猴子利用周围环境，找到过河的方法，展示了智慧和创造力。智取过河小猴子请求其他动物帮助，通过合作成功过河，强调了团队合作的重要性。团结协作故事通过猴子过河的情节，传达了遇到问题要冷静思考、勇于尝试和团结互助的道理。故事寓意

词汇与句型学习学习相关词汇通过故事《猴子过河》，孩子们学习与水、动物、动作相关的词汇，如“河流”、“跳跃”、“猴子”等。0102掌握句型结构孩子们通过模仿和练习，掌握基本句型如“猴子要过河”、“它怎样过河”等，提高语言表达能力。

主题相关知识拓展通过故事讲述，引导幼儿学习与“过河”相关的词汇，如“桥梁”、“河流”等。词汇积累通过角色扮演和讨论，培养幼儿的语言表达和倾听他人观点的能力。表达与倾听鼓励幼儿复述故事，练习使用连词和因果句，提高语言组织能力。句子构造

教学方法单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点第三章节

游戏化教学策略通过故事《猴子过河》，孩子们学习与水、动物、动作相关的词汇，如“游泳”、“跳跃”、“河流”等。学习相关词汇孩子们通过模仿和练习，掌握基本句型如“猴子要过河”、“它怎样过河”等，提高语言表达能力。掌握句型结构

合作学习方法通过故事情节，引导孩子们理解猴子遇到困难时的感受，培养他们的同情心和助人为乐的精神。激发同情心通过角色扮演和集体讨论，让孩子们学会合作，体会团队协作的重要性。培养合作精神

情境模拟与角色扮演通过角色扮演和故事复述，提高幼儿的语言组织和表达能力。培养语言表达能力鼓励幼儿想象不同的过河方法，培养他们的创新思维和创造力。激发想象力和创造力通过讨论和提问，加深幼儿对故事内容的理解，提升记忆力。增强理解与记忆通过故事中的角色行为，引导幼儿理解合作与分享的重要性。学习基本的道德观教学过程单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅的阐述观点第四章节

导入新课小猴子在河边遇到难题，无法过河，体现了面对困难时的无助和思考。01小猴子通过观察和思考，找到了过河的方法，展示了智慧和解决问题的能力。02小猴子请求其他动物帮助，最终大家齐心协力成功过河，强调了合作的力量。03故事通过小猴子过河的经历，传达了遇到问题要冷静思考、勇于尝试和团结协作的道理。04猴子的困境智慧的解决方案团结合作的重要性故事的寓意

故事讲述与互动通过角色扮演和集体讨论，让孩子们学会合作，体会团队协作的重要性。培养合作精神通过故事中猴子遇到困难的情节，引导孩子们理解并表达对他人的同情和关心。激发同情心

语言点练习通过故事讲述，让幼儿学习并记忆与“过河”相关的词汇，如“桥梁”、“河流”等。词汇积累0102引导幼儿使用新词汇构造简单句子，如“猴子要过河，需要一座桥。”句子构造03鼓励幼儿用自己的话复述故事，提高语言表达能力和理解力。表达与复述

活动与游戏通过角色扮演和故事复述，提高孩子们的语言组织和表达能力。培养语言表达能力01通过讨论和提问，加深孩子们对故事情节和角色特点的理解与记忆。增强理解与记忆02鼓励孩子们想象不同的过河方法，培养他们的创新思维和解决问题的能力。激发想象力和创造力03通过故事中猴子的行为，引导孩子们学习合作、分享等基本的道德观念。学习基本的道德观念04

课堂小结学习相关动词掌握简单句型01通过故事《猴子过河》，孩子们学习“跳”、“游”、“爬”等与动作相关的词汇。02孩子们通过模仿和练习，掌握“猴子要过河”等简单句型，提高语言表达能力。

评价与反馈单击此处输入你的正文，请尽量言简意赅