8.1生态系统的自我调节（课件）-七年级生物下册（苏教版2024）.pptx

8.1生态系统的自我调节2025年“湘道杯”大赛道县东洲学校蒋雨菡苏教版（2024）初中生物七年级下册

欢迎各位来到美丽的森林王国

死亡

狼群两周前消失

小组活动(以教材32-33页内容为阅读资料完成以下任务)（1）找出该事件中的食物链。（2）狼群消失和兔群死亡有关联吗？（3）兔群为何突然数量减少？你能还原森林的变化过程吗？探究一：生态系统通过自我调节维持相对稳定

草与兔子的数量变化会让生态系统产生什么样的变化？

生态系统通过维持自身的，处于一种状态。自我调节相对稳定动态平衡

探究二：生态系统自我调节能力的差异性限时大挑战请在5分钟内在手中的小白板上还原森林生态系统食物网，比比谁才是真正的生态专家吧！

探究二：生态系统自我调节能力的差异性在受到外界干扰时，不同生态系统表现出不同的自我调节能力生物的多样性，食物链和食物网，自我调节能力，维持相对稳定的能力就。越丰富越复杂越强越强

探究三：生态系统的自我调节能力有一定限度生态系统具有一定的自我调节能力，那为什么森林还是变成了一片荒漠？

探究三：生态系统的自我调节能力有一定限度生态系统的自我调节能力有一定的限度。

探究三：生态系统的自我调节能力当自然因素或人为因素的干扰超过其自我调节能力时，生态系统就会受到破坏。

课堂小结

森林居民的求救大家好，我们是森林王国的原住民，因栖息地破坏、污染陷入危机！树木被砍伐，水源被污染，许多物种濒临灭绝。我们急需人类保护，请你们伸出援手，帮帮我们吧！学以致用

生态系统的自我调节虽神奇，却并非无穷无尽。希望我们每个人都能成为生态系统的守护者，让我们共同生活的地球永远闪耀生命的光芒！

作业布置A.完成练习，并将所学内容绘制成思维导图。B.调查和收集身边生态系统受到破坏的实例，并思考如何修复和改善。（选做）