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基于核心素养的初中化学实验操作教学评价体系构建研究论文
摘要:本论文旨在探讨基于核心素养的初中化学实验操作教学评价体系的构建。通过分析当前初中化学实验操作教学的现状,提出构建评价体系的必要性和重要性,以及评价体系的具体内容和实施策略,为提高初中化学实验操作教学质量提供有效参考。
关键词:核心素养;初中化学;实验操作;教学评价体系
一、引言
(一)1.当前初中化学实验操作教学的现状
在我国初中化学教育中,实验操作教学是培养学生实践能力、创新精神的重要途径。然而,受传统教育观念和教学方式的影响,当前的初中化学实验操作教学存在以下问题:首先,实验教学内容过于单一,缺乏创新性和趣味性,导致学生对化学实
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