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小学生校园植物认知与自然观察技能培养研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨小学生校园植物认知与自然观察技能培养的有效途径。通过对当前小学教育中植物认知和自然观察技能培养现状的分析，发现存在学生认知水平低、教学资源利用不足等问题。本文提出了优化课程设计、加强实践操作和家校合作等策略，以期提升小学生的植物认知能力和自然观察技能，促进其综合素质的全面发展。

**关键词**：小学生；校园植物；认知；自然观察；技能培养

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**一、问题的提出**

在当前小学教育中，校园植物认知与自然观察技能的培养虽已被纳入教学体系，但在实际操作中仍存在诸多问题。这些问题不仅影响了学生对自然知识的掌握，也制约了其综合