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幼儿园大班语言春天来了教案
汇报人:
目录
春天的特征
壹
春天相关的词汇
贰
春天的故事
叁
春天的活动设计
肆
春天的特征
第一章
春天的气候特点
春天,气温从寒冷逐渐转暖,孩子们可以感受到冬衣逐渐变薄。
温度逐渐升高
春季雨水增多,孩子们可以观察到雨后的植物更加生机勃勃。
降雨量增多
春天的自然景观
春天里,各种花卉竞相开放,如樱花、郁金香,形成缤纷的花海。
花开满园
随着气温回升,冬季的积雪和冰层开始融化,河流重新流淌。
冰雪融化
冬眠的动物如熊、蛇等开始苏醒,活跃在春日的田野和森林中。
动物苏醒
树木抽出嫩绿的新芽,草地也变得翠绿,一片生机勃勃的景象。
新绿萌发
春天的动植物变化
动物的苏醒与迁徙
随着气温回暖,冬眠动物苏醒,候鸟开始北迁,如燕子从南方飞回。
植物的萌芽与开花
春天,树木发芽,花朵绽放,如樱花、迎春花等,为大地披上新装。
昆虫的活跃与繁殖
温暖的气候促使昆虫如蜜蜂、蝴蝶开始活跃,进行授粉和繁殖活动。
春天相关的词汇
第二章
春天的形容词
春天万物复苏,用“生机勃勃”形容春天的活力和生命力。
生机勃勃
春天气候转暖,用“温暖和煦”描述春天的宜人温度。
温暖和煦
春天花朵盛开,用“色彩斑斓”形容春天的五彩缤纷。
色彩斑斓
春天空气新鲜,用“清新宜人”描绘春天的舒适感觉。
清新宜人
春天的动词
春天,万物萌发,树木抽出新芽,小草从土里探出头来。
萌发
春风拂面,蝴蝶和蜜蜂在花间飞舞,为春天增添生机与活力。
飞舞
随着气温回暖,花朵开始绽放,五彩缤纷的花海成为春天的标志。
绽放
农民伯伯在春天开始播种,期待秋天的丰收,这是农业活动中的重要环节。
播种
01
02
03
04
春天的名词
温度逐渐升高
降雨量增多
01
春天,气温从寒冷逐渐转暖,孩子们可以感受到冬衣逐渐变轻。
02
春季是雨季的开始,幼儿园的孩子们会观察到雨天增多,植物生长更加茂盛。
春天的故事
第三章
春天的童话故事
随着气温回暖,冬眠动物苏醒,候鸟开始北迁,如燕子从南方飞回。
动物的苏醒与迁徙
春天,树木发新芽,花朵如樱花、郁金香竞相开放,展现生机。
植物的萌芽与开花
蜜蜂、蝴蝶等昆虫开始活跃,进行授粉,促进植物的繁殖和生长。
昆虫的活跃与繁殖
春天的民间故事
春天里,各种花卉竞相开放,如樱花、郁金香,形成缤纷的花海,吸引人们观赏。
花开满园
随着气温回升,冬季的积雪和冰层开始融化,河流重新流淌,大地恢复生机。
冰雪融化
冬眠的动物如熊、蛇等开始苏醒,鸟类迁徙回归,自然界呈现出一派活跃景象。
动物苏醒
树木抽出嫩绿的新芽,草地也变得翠绿,春天的绿色给大地披上了一层生机勃勃的外衣。
新绿萌发
春天的科普故事
春天万物复苏,用“生机勃勃”形容春天的活力和生命力。
生机勃勃
01
春天天气转暖,用“温暖和煦”描绘春天的宜人气候。
温暖和煦
02
春天花朵盛开,用“色彩斑斓”形容春天的五彩缤纷。
色彩斑斓
03
春天空气新鲜,用“清新宜人”描述春天的舒适感觉。
清新宜人
04
春天的活动设计
第四章
春天的语言游戏
冬眠的动物在春天苏醒,开始新一年的活动,如青蛙从池塘中跳出来。
苏醒
春天,万物萌发,树木抽出新芽,小草从土里探出头来。
随着气温回升,花朵开始绽放,五彩缤纷的花海成为春天的标志。
绽放
萌发
春天的手工活动
春天,气温从寒冷逐渐转暖,孩子们可以感受到冬去春来,气候变暖的明显变化。
温度逐渐升高
01
春季是雨季的开始,降水量逐渐增加,为大地带来生机,也影响着孩子们的户外活动。
降水增多
02
春天的户外活动
随着气温回暖,冬眠的动物如熊、蛇等开始苏醒,候鸟也开始北迁。
动物的苏醒与迁徙
蜜蜂、蝴蝶等昆虫在春天变得活跃,开始采蜜和繁殖,对植物授粉起重要作用。
昆虫的活跃与繁殖
春天,树木发新芽,樱花、桃花等花卉竞相开放,形成美丽的春日风景。
植物的萌芽与开花
谢谢
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