新人教版（2022新课标）七年级上册数学教学课件 第五章 一元一次方程 章末复习.pptxVIP

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本章知识结构图实际问题一元一次方程实际问题的答案一元一次方程的解（x=m）设未知数，根据相等关系列方程抽象为数学模型一般步骤：去分母去括号移项合并同类项系数化为1解方程回归于实际问题检验教师备课专用资料，仅限借鉴使用

一、方程的有关概念1.方程：含有未知数的等式叫作方程.2.一元一次方程的概念：只含有____个未知数，未知数的次数都是____，等号两边都是_______，这样的方程叫作一元一次方程.一1整式3.方程的解：使方程左右两边的值相等的未知数的值叫作方程的解.4.解方程：求方程的解的过程叫作解方程.教师备课专用资料，仅限借鉴使用

二、等式的性质等式的性质1：等式两边加（或减）同一个数（或式子），结果仍相等.如果a=b，那么a±____=b±c.c教师备课专用资料，仅限借鉴使用

如果a=b，那么ac=______；如果a=b，c≠0，那么_____.等式的性质2：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等.bc教师备课专用资料，仅限借鉴使用

三、解一元一次方程的一般步骤去分母：方程两边都乘各分母的最小公倍数，别漏乘.去括号：注意括号前的系数与符号.移项：把含有未知数的项移到方程的左边，常数项移到方程的右边，移项注意要改变符号.合并同类项：把方程化成ax=b（a≠0）的形式.系数化为1：方程两边同除以x的系数，得x=m的形式.教师备课专用资料，仅限借鉴使用

四、实际问题与一元一次方程1.列方程解决实际问题的一般步骤：审：审清题意，分清题中的已知量、未知量.设：设未知数，设其中某个未知量为x.列：根据题意寻找等量关系列方程.解：解方程.验：检验方程的解是否符合题意.答：写出答案（包括单位）.教师备课专用资料，仅限借鉴使用

2.常见的几种方程类型及等量关系：（1）行程问题中基本量之间关系：路程=速度×时间.①相遇问题：全路程=甲走的路程+乙走的路程；②追及问题：甲为快者，被追路程=甲走的路程－乙走的路程；③流水行船问题：V顺=V静+V水，V逆=V静－V水.教师备课专用资料，仅限借鉴使用

（2）工程问题中基本量之间关系：①工作量=工作效率×工作时间；②合作的效率=工作效率之和；③工作总量=各部分工作量之和=合作的工作效率×工作时间；④在没有具体数值的情况下，通常把工作总量看做1.教师备课专用资料，仅限借鉴使用

（3）销售问题中基本量之间关系：①商品利润=商品售价－商品进价；②利润率＝×100%；商品利润商品进价③商品售价＝标价×；折扣数10④商品售价=商品进价+商品利润=商品进价+商品进价×利润率=商品进价×（1+利润率）.教师备课专用资料，仅限借鉴使用

巩固练习1.若关于x的方程(m-4)x|m|-3=0是一元一次方程，则m的值是（）A.4B.-4C.±4D.5一元一次方程的概念|m|-3=1m-4≠0m=±4m≠4m=-4B教师备课专用资料，仅限借鉴使用

2.若方程2ax+3–b=0的解为x=1，则式子2a-b的值为（）A.-3B.2C.-1D.2解析：因为方程2ax+3-b=0的解为x=1，所以将x＝1代入方程2ax+3-b＝0中，可得2a+3-b＝0，所以2a-b=-3.A教师备课专用资料，仅限借鉴使用

3.在下列等式的变形中，正确的是（）A.如果a＝b，那么c+a＝c-bB.如果a＝b，那么C.如果＝6，那么a＝2D.如果a－b+c＝0，那么a＝b+cB教师备课专用资料，仅限借鉴使用

4.解下列方程：（1）3-2x=5x+10；（2）4x-3(20-x)+4=0；解:（1）移项，得－2x－5x＝10－3.合并同类项，得－7x＝7.系数化为1，得x＝－1.教师备课专用资料，仅限借鉴使用

4.解下列方程：（1）3-2x=5x+10；（2）4x-