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浙江省温州龙湾、瑞安6校联考2023-2024学年七年级上学期期中道德与法治试题

阅卷人

一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分。）

得分

1．刚进中学时的华罗庚并不出色，但是数学老师王维克发现他出色的数学天赋。在老师的帮助下，华罗庚以优异成绩从中学毕业，最终成为著名数学家，这说明中学时代（）

A．主导人生的一切 B．奠定人生的基础

C．提供唯一的机会 D．解决成长的烦恼

2．小欣升入初中变化非常大，不愿交朋友，不愿意参集体活动，学习成绩也下降了。为此，她很烦恼，你会建议她（）

①顺其自然，不要自找烦恼②认清危害，克服心理障碍

③寻求帮助，努力排解烦恼④敞开心扉，积极结交新友

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

3．中国短跑第一人苏炳添在讲述自己训练的经历时，说到“没有随随便便的成功，真正的好运气都藏在努力里。”由此可见（）

A．只要有行动就可以实现梦想 B．我们只能凭借运气收获成功

C．梦想与现实是永远无法相交 D．努力是梦想与现实间的桥梁

4．据图漫画（学习的经历）所示，能够从中获取的信息有（）

①学习只能在学校里

②人的成长伴随着学习和发展的过程

③我们要把所有时间都花在学习上

④我们终生都需要学习，学习没有终点

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

5．小李同学在学习上遇到难题时，总是会向老师或同学求教，或者去查阅相关文献资料，经过三年的努力，她最终考上理想的高中。小李的学习经历告诉我们（）

A．必须合理安排好学习的时间 B．学习结果必须考上理想高中

C．要模仿优秀同学的学习方法 D．要善于运用不同的学习方法

6．“夸夸群”，网络流行词，是一种全方位地用华丽辞藻疯狂吹捧你的微信群聊。不管你说什么做什么，都会受到群内其他成员的夸奖。对于“没有规则各种夸、直接夸、随意夸”的现象，警示我们（）

A．这种夸奖满足心理需求 B．需要客观对待他人评价

C．欣赏自己以自我为中心 D．渴望夸奖但不接受批评

7．刘备三顾茅庐打动诸葛亮，开启了二人生死之交的起点，这一过程说明建立友谊需要（）

①持续行动②积极主动③讲究缘分④迎合他人

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

8．下表是某校对学生关于“交友选择”的调查统计，对此理解正确的是（）

问题

交朋友时，首先考虑的因素

调查因素

成绩优异

兴趣相投

信念一致

性格开朗

其他

占比%

16.6

31.2

22.7

17.5

12

A．友谊是一种亲密关系 B．友谊是一种心灵相遇

C．友谊不是一成不变的 D．友谊是不能没有原则

9．作为好友的小杨应（）

小杨：你今天一直眉头紧锁，下课发呆，问你也不告诉我发生了什么事，我很担心。

小江：你不要再问了，我不想说。

A．持续行动，继续追问 B．尊重对方，给予空间

C．保持冷静，结束友谊 D．不辨是非，指责埋怨

10．思维导图是提高复习课的有效方法。下面是小明构建的思维导图，请补充完成。（）

A．呵护友谊 B．网上交友 C．友谊的澄清 D．友谊的特质

阅卷人

二、非选择题（本题有6小题，共60分）21.（12分）

得分

11．2023年9月，龙湾某中学“心灵小屋”运行，为同学们排忧解愁，提供服务。

【?心灵小屋?—心说心语】

（1）根据材料，说说小伊是通过哪些途径认识自己？

（2）假设你是心灵小屋的老师，请运用所学知识对小伊同学的烦恼进行开解。（要求：

①针对烦恼，分析原因；②提出

合理建议。）

小伊的烦恼

上课总是听不懂，考试经常不及格，我对自己失望至极，我真笨、真没用。我觉得自己前途一片黑暗。班级要准备运动会项目，我主动报名，可老师觉得我怕吃苦，拒绝了我。可恶的文娱委员在一旁嘲笑我又矮又胖。为什么我会成为特别

不幸的人？我该怎么办？

【?心灵小屋?—活动课堂】

（3）结合材料，运用《学习新天地》一课的知识，说明活动课开展的必要性。

心灵小屋自新学期运行以来，收到了很多同学们的烦恼，其中也有很多同学反应学习压力太大了，不知道为什么学习？不知道为谁而学？

对此心灵小屋特别设计一堂活动课。课堂主题：《做学习的主人》

课堂简介：①青少年该如何正确认识学习；

②学习对于青少年有什么意义。

12．少年有梦，则国有梦！古往今来，一群追梦人用他们的努力撑起了民族的脊梁。

【为理想忍辱负重】

西汉史学家司马迁从小立志要写一部“藏之名山，传之其人”的史书。他从20岁起开始到各地游历，考察历史，过程十分艰苦。司马迁一直努力地向着梦想前进，即使遭遇残酷刑罚也绝不放弃，最终写成了史学巨著《史记》。

【为中华崛起读书】

周恩来从小立志“为中华之崛起”而读书，从日本留学到回国参加五四运动，再到欧洲勤工俭学又回国投身革命……就一直为中华之崛起而奋