小班语言公开课标准教案《大象》(精选.pptxVIP

小班语言公开课标准教案《大象》汇报人：

目录01教案目标02教学内容03教学方法04互动环节05评估与反馈

教案目标01

教学目的通过讲述大象的故事，激发幼儿的语言表达兴趣，提高他们的叙述和描述能力。培养语言表达能力通过互动游戏和活动，让幼儿在玩中学，激发他们对动物和自然世界的好奇心和学习兴趣。激发学习兴趣通过观察大象的图片或模型，引导幼儿细致观察大象的特征，培养他们的观察力。增强观察能力010203

学习成果预期学生能够理解大象在生态系统中的作用，如维持生态平衡的重要性。理解大象的生态角色通过互动教学，学生能够描述大象的体型、颜色和生活习性。掌握大象的基本特征

语言技能培养通过故事《大象》，孩子们学习与大象相关的词汇，如“长鼻子”、“大耳朵”等。词汇积累引导孩子们用新学的词汇构造简单句子，如“大象有长鼻子”。句子构造播放关于大象的短片或音频，让孩子们在观看或聆听后复述大象的特征和习性。听力理解

教学内容02

课文内容介绍大象的特征介绍大象的体型、皮肤、长鼻和大耳朵等显著特征，让学生了解大象的基本外观。大象与人类的关系探讨大象在不同文化中的象征意义，以及人类活动对大象生活的影响，促进学生对人与自然和谐共处的思考。大象的生活习性大象的保护现状讲述大象在自然环境中的生活习性，如饮食、迁徙和社交行为，增强学生对大象生态的认识。讨论大象面临的威胁，如栖息地丧失和盗猎问题，教育学生保护野生动物的重要性。

词汇与句型基础词汇教学通过图片和实物，教授学生“大象”、“大”、“小”等基础词汇。简单句型练习引导学生使用“这是大象”、“大象很大”等句型进行简单对话。互动式问答设计问答游戏，如“大象在哪里？”“大象吃什么？”以巩固词汇和句型。

主题相关知识理解大象特征表达大象习性01通过故事和图片，孩子们能够描述大象的外形特征，如长鼻子、大耳朵。02孩子们能够用自己的话复述大象的生活习性，如它们如何在野外生活和觅食。

教学方法03

启发式教学通过故事《大象》，孩子们学习与大象相关的词汇，如“长鼻子”、“大耳朵”等。词汇积累01引导孩子们用新学的词汇构造简单句子，如“大象有长鼻子”。句子构造02播放关于大象的短片或音频，让孩子们在观看或聆听后复述大象的特征和行为。听力理解03

游戏化学习通过图片和实物，教授学生“大象”、“大”、“小”等基础词汇。基础词汇教学设计问答环节，如“大象在哪里？”“大象吃什么？”以加强句型应用。互动式问答引导学生使用“这是大象”、“大象很大”等句型进行简单对话。简单句型练习

视听材料运用通过讲述大象的故事，激发幼儿的语言表达兴趣，提高他们的叙述和描述能力。培养语言表达能力通过观察大象图片或玩具，引导幼儿细致观察大象的特征，培养他们的观察能力。增强观察能力通过互动游戏和故事讲述，激发幼儿对动物和自然世界的好奇心，增强学习兴趣。激发学习兴趣

分组合作学习通过故事和图片，孩子们能够描述大象的外观特征，如长鼻子、大耳朵。理解大象特征孩子们能够用自己的话复述大象的生活习性，如它们如何使用鼻子和耳朵。表达大象习性

互动环节04

学生提问与回答教授学生如何使用“这是”、“有”等句型来构建描述大象的简单句子。引导学生使用形容词如“大”、“灰色”、“强壮”等来描述大象，丰富句型表达。通过图片和实物，教授学生描述大象的长鼻子、大耳朵等身体特征的词汇。大象的特征描述使用形容词描述大象构建简单句型

角色扮演活动通过讲述大象的故事，引导学生学习与大象相关的词汇，如“长鼻”、“大耳朵”等。词汇积累0102设计互动环节，让学生用新学的词汇构造简单句子，如“大象有长鼻子”。句子构造03播放关于大象的短片或音频，让学生在观看或聆听后复述故事内容，锻炼听力理解能力。听力理解

小组讨论大象的生活习性讲述大象在自然环境中的生活习性，如饮食习惯、群居行为和迁徙模式。大象与人类的关系探讨大象在不同文化中的象征意义，以及人类活动对大象生活的影响。大象的特征介绍大象的体型、皮肤、长鼻和大耳朵等显著特征，让学生了解大象的基本外观。大象的保护现状讨论大象面临的威胁，如栖息地丧失和偷猎问题，强调保护大象的重要性。

评估与反馈05

学生表现评价通过互动教学，学生能够描述大象的外形特征，如长鼻子、大耳朵。01掌握大象特征学生能够理解并复述大象的生活习性，如它们如何在野外寻找食物和水源。02理解大象习性

教学效果反馈培养语言表达能力通过讲述《大象》故事，激发学生语言表达的兴趣，提高他们的叙述和描述能力。0102增强观察能力引导学生细致观察大象的图片或模型，培养他们对细节的注意力和描述能力。03激发学习兴趣通过互动游戏和角色扮演，让学生在玩中学，激发他们对动物和自然世界的好奇心。

家长沟通与建议通过图片和实物，教授学生“大象”、“大”、“小”等基础词汇。基础词汇教学通过故事或视频，让学生