小班主题活动标准教案《过新年》(通用.pptxVIP

小班主题活动标准教案《过新年》

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汇报人：

01

活动目标

02

活动准备

03

活动过程

04

活动总结

05

延伸活动

目录

活动目标

章节副标题

01

认知目标

通过故事、图片和视频，让孩子们了解新年的由来、传统习俗和庆祝方式。

了解新年文化

教授孩子们新年期间的礼仪知识，如拜年、收发红包、餐桌礼仪等。

学习节日礼仪

介绍并让孩子们认识新年期间常见的符号，如春联、福字、灯笼等。

认识节日符号

通过游戏和互动活动，让孩子们学习与新年相关的词汇，如年糕、饺子、鞭炮等。

掌握节日相关词汇

01

02

03

04

情感目标

01

通过讲述新年故事和习俗，激发幼儿对新年的向往和期待，增强节日氛围感。

02

设计亲子互动游戏，如制作新年贺卡，让家长和孩子共同参与，加深家庭成员间的情感联系。

培养对新年的期待感

增进亲子间的情感交流

技能目标

通过制作新年贺卡、剪纸等手工活动，提高幼儿的动手操作技能。

培养动手能力

通过讲述新年故事、分享新年愿望，锻炼幼儿的语言表达和沟通能力。

增强语言表达

通过新年倒计时、分发新年礼物等活动，让幼儿理解时间顺序和数量关系。

学习基本数学概念

通过小组合作完成新年装饰布置，培养幼儿的团队协作意识和集体荣誉感。

培养团队合作精神

行为目标

通过小组合作完成新年装饰，孩子们学会分工合作，增强团队协作能力。

培养合作意识

通过讲述新年故事和传统习俗，孩子们了解并认同中国传统文化，培养民族自豪感。

增强文化认同感

通过制作新年贺卡和手工灯笼，孩子们锻炼手眼协调，提高动手操作技能。

提升动手能力

活动准备

章节副标题

02

教学材料准备

准备彩纸、剪刀等材料，引导孩子们亲手制作新年贺卡，培养动手能力和审美情感。

制作新年贺卡

01

挑选适合幼儿阅读的新年主题故事书，通过故事让孩子们了解新年文化与传统。

准备新年故事书

02

环境布置

通过讲述新年故事和习俗，激发幼儿对即将到来的新年的兴奋和期待。

01

培养对新年的期待感

通过参与新年相关的集体活动，让幼儿感受到家庭和社区的温暖，增进对集体的认同感。

02

增强家庭和社区的归属感

家长沟通

准备彩纸、剪刀等材料，引导孩子们亲手制作新年贺卡，培养动手能力和审美情感。

制作新年贺卡

挑选适合幼儿阅读的新年主题故事书，通过故事让孩子们了解新年的传统和习俗。

准备新年故事书

活动过程

章节副标题

03

新年知识介绍

通过小组合作完成新年装饰品，孩子们学会分工合作，增强团队协作能力。

培养合作意识

通过制作新年贺卡和剪纸等手工活动，孩子们锻炼手眼协调，提高动手操作技能。

提升动手能力

通过讲述新年故事和传统习俗，孩子们了解并尊重中国传统文化，培养文化自豪感。

增强文化认同感

新年习俗体验

通过制作新年贺卡、剪纸等手工活动，提高孩子们的动手操作技能。

培养动手能力

01

鼓励孩子们讲述自己对新年的理解和愿望，锻炼语言组织和表达能力。

增强语言表达

02

通过新年倒计时、分发糖果等游戏，让孩子们在实践中学习数数和基本的数学概念。

学习基本数学概念

03

组织小组合作游戏，如新年主题的接力赛，培养孩子们的团队协作和集体意识。

培养团队合作精神

04

新年手工制作

01

通过讲述新年故事和习俗，激发幼儿对即将到来的新年的兴奋和期待。

02

通过参与新年相关的集体活动，让幼儿感受到家庭和社区的温暖，增强归属感。

培养对新年的期待感

增强家庭和社区的归属感

新年歌曲舞蹈

通过故事和图片，让孩子们了解新年的由来、传统习俗和庆祝方式。

了解新年文化

介绍并展示新年装饰、食物、服饰等，让孩子们认识并描述这些新年特有的物品。

认识新年相关物品

教授孩子们常见的新年祝福语，如“恭喜发财”、“新年快乐”，并鼓励他们在适当场合使用。

学习新年祝福语

通过绘画和手工活动，让孩子们认识并绘制新年相关的符号，如灯笼、鞭炮、春联等。

认识新年节日符号

活动总结

章节副标题

04

学生表现回顾

通过小组合作完成新年装饰品，孩子们学会分工合作，共同完成任务。

培养合作意识

01

02

通过制作新年贺卡和剪纸等活动，孩子们锻炼手部精细动作，提升动手能力。

提高动手能力

03

通过讲述新年故事和分享新年愿望，孩子们练习语言表达，增强自信心。

增强语言表达

教学效果评估

培养对新年的期待感

通过讲述新年故事和习俗，激发幼儿对新年的向往和期待，增强节日氛围感。

01

02

增强家庭和社区的归属感

通过组织家庭参与的活动，如制作新年贺卡，让幼儿感受到家庭和社区的温暖与支持。

家长反馈收集

准备彩纸、剪刀等材料，引导孩子们亲手制作新年贺卡，培养动手能力和审美情感。

制作新年贺卡

01

挑选适合幼儿阅读的新年主题故事书，通过故事让孩子们了解新年文化与传统。

准备新年故事书

02

延伸活动

章节副