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2021年最新《课程与教学论》试题及答案

总分：100分题量：39题

一、单选题（共30题，共30分）

1.把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是()

A.杜威

B.洛克

C.凯洛夫

D.赫尔巴特

正确答案：D

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2.“泰勒原理”的实践基础是()

A.活动分析

B.解放兴趣

C.八年研究

D.泰主罗义

正确答案：C

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3.提出“最近发展区”理论假设的是()

A.赞科夫

B.巴班斯基

C.维果茨基

D.列昂节夫

正确答案：C

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4.确定学习者需要的过程本质上是()

A.教师提供选择的过程

B.家长提供选择的过程

C.学习者自由选择的过程

D.学校提供选择的过程

正确答案：C

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5.()是指向于特定课程与教学目标、受特定课程内容所制约、为师生所共同遵循的教与学的操作规范和步骤。

A.教学过程

B.教学原则

C.教学方法

D.教学设计

正确答案：C

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6.“精神助产术”的确立者是()

A.苏格拉底

B.亚里士多德

C.柏拉图

D.黑格尔

正确答案：A

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7.()提出，课程开发的任务之一，是要提供实施的“过程原则”。

A.斯腾豪斯

B.泰勒

C.塔巴

D.奥利沃

正确答案：A

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8.“副学习”概念的提出者是()

A.克伯屈

B.杰克逊

C.巴罗

D.杜威

正确答案：A

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9.被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是（）

A.课程

B.课程编制

C.课程与教学的基本原理

D.怎样编制课程

正确答案：C

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10.施瓦布主张，课程开发的基本方法应是()

A.工作分析

B.课程审议

C.活动分析

D.职业分析

正确答案：B

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11.五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”，()是其中之一。

A.行为主义教学论

B.人本主义教学论

C.尝试教学论

D.发展性教学论

正确答案：D

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12.杜威实现课程与教学一体化的具体途径是()

A.从做中学

B.反省思维

C.主动作业

D.问题教学

正确答案：C

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