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《池塘边的叫声》练习设计
学习提示:
1、朗读课文，重点要读好小鱼与青蛙的对话，读的时候可以参照课文中的提示，如“新奇地问”“连连摆着尾巴”等，这样读出它们的语气，加适当的动作。
2、认读生字：（1）有两个多音字“好”“背”；
（2）可以结合偏旁表意的方法来记忆，如“塘、洗、澡、转、讲、肚”等。
3、书写生字：（1）留意走之儿旁的笔顺：先写里面，最终才写走之儿旁；
（2）书写生字时要留意细致视察字的间架结构。
练习
1、连线组成词语。
池澡┃好皮┃从天
遇塘┃肚圈┃亲此
岸到┃转在┃讲人
洗边┃趴奇┃半话
2、写出带有下面部首的字。
之______________________，讠______________________
3、给下面画线的字注音。
（1）、你趴在我的背（）上，我背（）着你去看看。
（2）、他好（）奇地问：“你是不是三好（）学生？”
4、组词语。
边()()每()()连()()
洗()()讲()()半()()
5、小鱼与小青蛙中，你最喜爱哪一个，为什么？从中你受到什么启发？
6、小青蛙给小鱼讲的是什么故事？
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