2.1 技术设计的一般过程（课件）-高中通用技术必修技术与设计1人教版.pptxVIP

第1节技术设计的一般过程授课者：XXX

学习目标1.熟悉技术设计的一般过程，学会如何明确问题。2.了解构思方案的一般过程。3.知道技术设计表达的一般方法。4.了解模型的作用和制作步骤。5.知道撰写技术设计说明的一般格式。

课堂导入你有一双善于观察的慧眼吗？请观察图片，结合你平时搬重物上楼的经历，说一说你的发现。

发现与明确问题01

一、发现需求的问题发现问题：居住在多层住宅中的人们依靠人力或现有的手拉车提东西上楼比较困难。需求：希望能在平面手拉车基础上设计一辆人力拖曳的小车，既可以在平整地面上拉动，也可以爬楼梯时使用。

一、发现需求的问题知识链接：（1）开放式需求：面对现实困难或问题，尚未有针对性的解决方法，希望由设计者来提出一个比较适合的解决方案。如：设计既能平地拖拽又能爬楼梯的小车（2）封闭式需求：客户已有对问题或需求的具体解决方案、产品或结果，要求设计者以一个特定的封闭式设计方案解决这个问题。如：按照样板房进行房屋装饰设计

一、发现需求的问题试一试：结合实际生活，去发现一些值得探究的需求问题。从教室寻找从家中寻找

想一想：发现问题后，接下来需要做什么呢？明确问题二、明确需求的问题初学者可以运用“框架式设计结构”来明确需求的问题。框架式设计结构是从问题、方案、材料、可行性、创新性等方面给出通识性的问题框架。

请以设计一辆可以爬楼梯的手拉车为例，运用“框架式设计结构”进一步明确设计需求，完成表格。思考与练习序号框架式设计结构明确设计需求1解决什么问题？设计一辆手拉车，可以平面拖曳，也可以爬楼梯2方案的效果如何？3方案如何实现？4方案是否可行？5是否能够获得所需要的材料？6方案实现是否物美价廉？7是否有充分的时间实现设计？8设计是否具有创新性？

想一想：1.需要收集“爬楼梯手拉车”的哪些信息？2.通过什么途径收集信息？三、信息收集与处理1.根据设计需求关键词收集信息：“楼梯”、“手拉车”、“爬”2.观察法、查阅资料法、电话访问法、拜访调查法、问卷调查法等。

3.收集到的信息都是有用信息吗？三、信息收集与处理收集到的信息是原始信息，在应用前必须处理、筛选出可以用于设计的信息。信息处理方法归纳比较法去伪存真核对法文献分析法其他方法

构思设计方案02

有同学想到了一些爬楼梯手拉车轮子的设计方案。你知道这采用了什么构思方法吗？一、构思设计的方法组合法

1.组合法：把两种及两种以上物品进行重新组合，产生一种新物品或具有新功能的方法。一、构思设计的方法

练习：请你阅读教材P33表格，尝试将具体组合方法与例子进行匹配一、构思设计的方法功能结构组合材料组合原理组合物与物组合技术与技术组合重组组合

2.列举法：把某一物品、领域或集合中的要素一一列举出来，并从这些要素中找到改进和创新的方法。例：杯子特性列举一、构思设计的方法

讨论与交流：试运用缺点列举法和希望点列举法对爬楼小车轮子进行创新设计构思。一、构思设计的方法设计的参照物缺点及希望点缺点希望点

3.其他方法头脑风暴法设问法仿生法一、构思设计的方法

仿生法一、构思设计的方法

二、构思过程请阅读教材P35-36的“爬楼梯手拉车的设计方案构思”，归纳构思的过程一般分为哪几个阶段？并说一说每个阶段需要构思哪些内容？阶段构思内容准备期发现需求，收集充分的资料，初步分析问题，明确目标酝酿期继续收集资料，通过思考和试验，寻求满足设计目的要求的技术原理以及各种方案，并使用变换、分解、组合等创新技法，对需要解决的问题进行探究明朗期经过一段时间的酝酿和潜伏，受到某种启发，脑海中闪现灵感，茅塞顿开，使问题的解决一下子豁然开朗，呈现出清晰的设计方案，这时候可以用草图的形式表达设计方案验证期对具有创意的构思进行验证和证明

表达设计意图03

思考：可以采用什么方法把设计意图表达出来？表达设计意图草图表达三视图表达计算机辅助制图表达

技术设计的表达有以下三个特点:（1）内容简单明确。（2）表达形象、直观，通俗易懂。（3）格式规范、统一。表达设计意图

制作原型与模型04

设计疑问实物是否会美观？符合力学原理吗？内部设计合理吗？模型一、原型与模型1.模型的作用:具体化设计对象;分析设计的可行性;交流设计思想

一、原型与模型模型：是根据实物、设计图样或构思，按比例、特征制成的与实物相似的形体。

一、原型与模型原型：是一个能反映设计产品全部功能的形体，有时候原型就是设计的最终作品。

一、原型与模型2.模型的分类阶段模型：草模、概念模型、结构模型、功能模型、展示模型全尺寸模型比例模型仿真模型

一、原型与模型草模：在设计构思阶段，用简单立体模型表达构思意图

一、原型与模型概念模型：表达产品造型的整体概念图为：上海乐高乐园度假区概念设计模型

一、原型与模型结构模型：在设计方案验证阶段，用于研究产品造型与结构等关系

一、原型与模型功