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高中化学教材内容与三重表征思维培养的关联性分析论文

摘要：本文旨在分析高中化学教材内容与三重表征思维培养之间的关联性，探讨如何通过教材内容的合理安排，有效培养学生的三重表征思维。文章首先阐述了三重表征思维在化学学习中的重要性，然后通过具体案例分析，提出了教材内容与三重表征思维培养的关联性，最后提出了相应的教学建议。

关键词：高中化学教材；三重表征思维；关联性；思维培养

一、引言

（一）三重表征思维在化学学习中的重要性

1.三重表征思维的内涵及其在化学学习中的应用

三重表征思维，即宏观表征、微观表征和符号表征。在化学学习中，这种思维方式具有重要意义。宏观表征关注物质的外观、性质和变化，微观表征