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幼儿园大班语言标准教案《艾玛捉迷藏》

汇报人：

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CONTENT

01

教案目标

02

教学内容

03

教学方法

04

活动设计

05

评估与反馈

PART-01

教案目标

语言表达能力

通过故事讲述，孩子们能学习并运用新词汇，如“躲藏”、“寻找”等。

词汇积累

鼓励孩子们复述故事情节，练习使用连贯的句子表达自己的想法。

句子构造

通过角色扮演，孩子们学习如何用语言表达不同的情感，如艾玛的兴奋和紧张。

情感表达

听力理解能力

通过听指令找物品的游戏，培养幼儿理解并执行简单指令的能力。

理解指令

通过听老师讲述，观察幼儿对故事情感的反应，了解他们对语言的情感理解。

通过听《艾玛捉迷藏》故事，让幼儿理解故事的起因、经过和结果。

通过模仿动物叫声的游戏，训练幼儿辨识不同声音的能力。

辨识声音

理解故事情节

情感反应

社交互动技巧

通过捉迷藏游戏，孩子们学会等待和轮流，培养耐心和公平竞争的意识。

学习轮流游戏

在游戏过程中，孩子们练习表达自己的想法，并学会倾听他人，增进沟通能力。

表达与倾听

PART-02

教学内容

故事梗概介绍

艾玛是一只聪明的小猫，它决定和朋友们玩捉迷藏游戏，开始了它的冒险之旅。

艾玛的冒险开始

在一系列有趣的躲藏和寻找之后，艾玛和朋友们体验了游戏的乐趣，并在欢笑中结束了游戏。

游戏的高潮与结局

艾玛在寻找藏身之处时，遇到了各种各样的动物朋友，它们都愿意帮助艾玛找到最佳的藏身地。

寻找藏身之处

角色与情节分析

《艾玛捉迷藏》中艾玛是勇敢的小兔子，通过她的视角展现游戏的趣味性。

主要角色介绍

01

故事围绕艾玛和朋友们的捉迷藏游戏展开，通过一系列的躲藏与寻找，展现孩子们的智慧和团队合作。

情节发展概述

02

词汇与句型学习

学习轮流游戏

表达与沟通

01

通过捉迷藏游戏，孩子们学会轮流扮演藏者和寻找者，培养等待和参与的耐心。

02

在捉迷藏中，孩子们需要表达自己的位置和感受，提高语言表达和非语言沟通的能力。

PART-03

教学方法

游戏化教学

主要角色介绍

艾玛是一只聪明活泼的小猫，喜欢和朋友们玩捉迷藏，是故事的主角。

情节发展概述

故事讲述了艾玛和朋友们在森林里玩捉迷藏的过程，充满了趣味和惊喜。

角色扮演

通过故事讲述，孩子们能够学习并运用新词汇，如“躲藏”、“寻找”等。

词汇积累

引导孩子们用完整句子描述艾玛捉迷藏的情景，提高语言组织能力。

句子构造

鼓励孩子们表达艾玛游戏中的情感变化，如兴奋、紧张或快乐。

情感表达

听说互动

通过听指令找物品的游戏，培养幼儿理解并执行简单指令的能力。

理解指令

通过听《艾玛捉迷藏》故事，让幼儿理解故事情节，培养逻辑思维。

理解故事情节

通过模仿动物叫声的游戏，训练幼儿辨识不同声音的能力。

辨识声音

通过故事中的情感表达，引导幼儿理解并表达相应的情感反应。

情感反应

01

02

03

04

PART-04

活动设计

故事复述活动

艾玛是一只聪明的小猫，它决定和朋友们玩捉迷藏，开始了一段有趣的冒险。

艾玛的冒险开始

经过一系列的寻找和躲藏，艾玛和朋友们最终找到了彼此，游戏在欢声笑语中结束。

游戏的高潮与结局

艾玛选择了一个特别的地方藏身，这个地方既安全又有趣，让朋友们难以找到。

藏身之处的选择

角色扮演游戏

《艾玛捉迷藏》中，艾玛是勇敢的小女孩，她带领朋友们一起玩捉迷藏，展现领导力。

主要角色介绍

故事中艾玛和朋友们在玩捉迷藏时，发生了一系列有趣和意想不到的事件，增加了故事的趣味性。

情节发展概述

创意绘画与表达

通过捉迷藏游戏，孩子们学会等待和轮流，培养耐心和公平竞争的意识。

01

学习轮流游戏

在游戏过程中，孩子们练习表达自己的想法，并学会倾听他人，增进沟通能力。

02

表达与倾听

PART-05

评估与反馈

学习效果评估

通过听指令做动作的游戏，培养幼儿理解并执行简单指令的能力。

理解简单指令

01

设计声音定位游戏，训练幼儿辨别声音方向，增强空间听觉感知。

辨识声音来源

02

通过讲述《艾玛捉迷藏》故事，让幼儿复述情节，锻炼理解力和记忆力。

理解故事情节

03

通过模仿不同情感的语调，让幼儿学会识别和表达故事中的情感变化。

情感语调识别

04

教学方法调整

艾玛是一只聪明的小猫，它决定和朋友们玩捉迷藏游戏，故事就此展开。

艾玛的冒险开始

艾玛选择了一个非常隐蔽的地方藏身，它巧妙地利用环境，让朋友们难以找到。

藏身之处的巧妙选择

在寻找艾玛的过程中，小动物们学会了合作与分享，最终大家共同找到了艾玛。

游戏中的友谊与合作

家长沟通与反馈

通过捉迷藏游戏，孩子们学会等待和轮流，培养耐心和公平竞争的意识。

学习轮流游戏

01

在游戏过程中，孩子们练习表达自己的想法，并学习倾听他人，增进沟通能力。

表达与倾听