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《幼儿园平安教化》教案（精选16篇）

《幼儿园平安教化》教案（精选16篇）

作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的《幼儿园平安教化》教案，希望能够帮助到大家。

《幼儿园平安教化》教案篇1

1、在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。

2、能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下平安通行。

1、信号灯，斑马线，天桥图片。

2、在老师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平衡木充当的天桥。

一、出示图片，唤起幼儿已有的阅历。

老师提问：小挚友们，这是什么？你在哪里望见过这些东西。

老师总结：这些都是在马路上常常会看到的，它们可以帮助和爱惜人们平安通过，叫做交通设施。

二、运用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的功能。

师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小挚友，一起来看看吧？

1、在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。

2、旁白：爸爸和丫丫站在马路边，他们想过马路。

丫丫：爸爸，我们站在这干什么？怎么还不过马路呀？

老师总结：我们走在马路上，想要平安地通过，就要遵守交通规则。信号灯可以让每个人都能平安地过马路，司机叔叔望见斑马线就会减速慢行，爸爸、妈妈在开车的时候也要提示他们遵守交通规则。

《幼儿园平安教化》教案篇2

在现实生活中，由于幼儿年龄小、平安意识薄弱、平安防护实力差，所以，平安问题是时时存在，紧急到处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特殊是老师的重视。在本学期我就设计了平安教化活动《不玩火》主要目的是让幼儿知道自我爱惜的重要性，增加自护意识，驾驭必要的、正确的自护常识，有效的进行自我爱惜，让每个幼儿都能平安、健康、快乐的成长。

1、了解火灾发生的几种缘由，懂得不玩火。

2、知道几种自救的逃命的方法，学会自我爱惜。

1、关于火灾的视频。

2、湿毛巾。

3、关于火的教具，消防报警声音乐。

了解火灾发生的几种缘由，知道几种自救的逃命的方法，学会自我爱惜。

1、一名老师扮演火大王，引起幼儿参加活动的爱好。

（1）火大王：我是火大王，我的本事可大了，我能烧坏房屋、烧坏森林，我谁也不怕！哈哈哈！

（2）引导幼儿探讨火灾引起的危害及着火的缘由。

缘由：玩火柴、玩打火机、玩蜡烛、乱扔烟头，及燃放烟花爆竹等。

2、让幼儿探讨：出现了火情，我们应当怎么办呢？

引导幼儿大胆说出多种灭火的方法。

老师小结：刚才小挚友相处的方法都不错，假如出现了火情，我们可以用水灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火、用湿毛巾扑灭火……胆小挚友要记住，假如出现大火的时候，我们确定先拨打119报警电话。

3、播放火灾的课件，让幼儿欣赏。

前几天有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们的一样不一样？

提问：他们想出了什么样的方法？哪些方法是我们没有想到的？（开窗通风、捂着口鼻冲出火灾区）。

老师小结：火情小的时候我们可以实行开窗通风、用沙子、灭火器、湿毛巾、火很大的时候我们要刚好拨打119，消防员叔叔还没赶到，我们要用湿毛巾先捂住口鼻，以最快的速度跑出火灾区，学会爱惜自己。

4、怎样避开火灾？

小结：小火简洁引起大火，所以我们不能玩火。

现场模拟练习，结束活动。

重点练习用湿毛巾捂住口鼻、顺着老师的口令，从平安出口逃命，切记不能拥挤。

请幼儿当平安小卫士，向其他人宣扬自救灭火的方法。

《幼儿园平安教化》教案篇3

一、音乐活动导入。

师：有一群乡下老鼠要到城里去，我们动身去看看吧。

老师播放背景音乐——《乡下老鼠》带领幼儿进入活动室。

师：乡下老鼠来到城里，发觉有什么新奇 的东西？我们相识这些符号吗？让我们来长长本事，学习一下城里的交通标记吧。

二、红绿灯图片展示。

师：请小挚友们看一看，这是个什么标记？

幼：红绿灯

师：请小挚友来告知老师，红灯代表什么意思？绿灯代表什么意思？

幼：……

总结：红绿灯是生活中重要的信号标记，告知我们红灯停，绿灯行。

三、多媒体视频展示。

师：通过这个视频，你视察到了哪些交通标记？这些标记代表了什么意思？

总结：生活中有很多标记，告知我们这里禁止干什么，可以干什么。是生活中的导向标。

四、相识一些禁止标记。

1、老师出示小黑板——一些禁止标记。

师：这些标记都有什么共同点？幼：

老