2025教育心得： 聋生面对突发事件应激能力培养与研究.docx

聋生面对突发事件应激能力培养与研究

一、案例介绍：

聋生王X航，10岁，智力正常，沟通交流方法为手语，双耳均听为重听，没有佩戴助听器，没有听力补偿，猎取信息根本靠视觉。第—次出现晕倒现象是在大课间，他看到我在教室门口站着，然后快速地走到我身边，突然紧紧抓住我的手看着我，然后出现昏厥现象。我马上进行呼叫、掐人中等紧急措施，实施5分钟左右，他逐渐清醒恢复正常。之后马上打电话给其母亲，通过与家长的交流了解到:他之前也出现过昏厥的现象。第—次出现这种情况是他妈妈带他出门串亲戚，他和其他小朋友在一起玩时，突然觉察找不到他妈妈，接着就出现了昏厥现象。之后又出现了几次昏厥也是在其突然找不到亲近的人时发生的。