小班《元宵节》教案(通用.pptxVIP

小班《元宵节》教案,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05作业布置

教学目标01

认知目标通过故事和图片，让学生了解元宵节的历史起源和文化意义。了解元宵节的由来讲解元宵节中灯笼、汤圆等物品的象征意义，如团圆和光明。学习元宵节的象征意义介绍元宵节的习俗，如赏花灯、猜灯谜、吃元宵等，让学生了解节日活动。认识元宵节的传统习俗教授与元宵节相关的词汇，如汤圆、花灯、灯谜等，增强学生的语言表达能力。掌握元宵节相关的词技能目标通过观察元宵节的习俗和活动，孩子们可以学习如何细致观察并理解节日文化。增强观察能力通过制作灯笼和汤圆，孩子们可以锻炼手部精细动作，提高动手能力。培养动手能力

情感目标01通过讲述元宵节的故事和习俗，激发幼儿对中国传统节日的兴趣和好奇心。02组织集体制作灯笼、猜灯谜等活动，让幼儿在合作中体验节日的快乐，培养团队协作能力。03通过与家人一起参与元宵节庆祝活动，让幼儿感受到家庭的温暖，增进对家人的感情。培养对传统文化的兴趣增强集体意识和合作精神激发对家庭和亲情的珍视

教学内容02

元宵节的由来元宵节起源于汉代，最初是宫廷的祭祀活动，后来逐渐演变为民间的灯节。古代灯节的起传元宵节吃汤圆是为了纪念汉代忠臣东方朔，他用汤圆帮助宫女逃脱。汤圆的传说元宵节的点灯习俗与古代的火把节有关，人们点火把驱逐疫病，祈求平安。火把节的演变到了宋朝，元宵节的灯市达到了鼎盛，成为展示手工艺和民间艺术的重要场合。宋朝的灯市繁荣

元宵节的习俗元宵节之夜，人们会观赏各式各样的花灯，如兔子灯、龙灯，营造节日气氛。赏花灯在元宵节这天，人们会聚集在一起猜灯谜，这是一种集智慧与娱乐于一体的活动。猜灯谜家家户户会制作或购买元宵/汤圆，象征团圆和美满，是元宵节的传统食品。吃元宵/汤圆

元宵节的文化意义培养动手能力提升观察能力01通过制作灯笼和汤圆，孩子们可以锻炼手眼协调和精细动作技能。02通过观察元宵节的习俗和活动，孩子们可以学习到如何细致地观察和理解文化传统。

教学方法03

讲授法元宵节之夜，人们会观赏各式各样的花灯，如兔子灯、龙灯等，营造节日气氛。赏花灯在元宵节这天，人们会聚集在一起猜灯谜，这是一种集智慧与娱乐于一体的活动。猜灯谜家家户户会制作或购买元宵/汤圆，象征团圆美满，是元宵节的传统食品。吃元宵/汤圆

情境教学法引导孩子们观察元宵节的风俗习惯，如猜灯谜，增强他们的观察力和理解力。提升观察能力通过制作灯笼、剪纸等手工活动，提高孩子们的动手操作能力和创造力。培养动手能力

游戏教学法通过故事和图片，让学生了解元宵节的由来和历史演变。了解元宵节的历史介绍元宵节的习俗，如赏花灯、猜灯谜、吃元宵等，让学生了解节日文化。认识元宵节的传统习俗讲解元宵节象征团圆和希望的意义，以及它在中国文化中的重要性。学习元宵节的象征意义教授与元宵节相关的词汇和短语，如灯笼、汤圆、灯谜等，增强学生的语言能力。掌握元宵节相关的词汇

教学过程04

导入新课通过讲述元宵节的故事和习俗，激发幼儿对中国传统节日的兴趣和好奇心。培养对传统文化的兴趣组织集体游戏和灯笼制作活动，让幼儿在互动中学会合作，增强集体意识。增强集体意识和合作精神通过参与元宵节的庆祝活动，让幼儿感受到节日的氛围，培养对传统文化的情感认同。传承节日文化的情感认同

新课讲解古代的灯节元宵节起源于汉代，最初是宫廷的祭祀活动，后来逐渐演变为民间的灯节。赏灯的起源赏灯活动始于隋唐，最初是皇室的娱乐活动，后来普及到民间，成为元宵节的重要习俗。汤圆的传说火把节的演变相传元宵节吃汤圆是为了纪念汉代忠臣东方朔，他用汤圆帮助宫女逃脱。元宵节的点火把习俗源于古代的火把节，人们用火把驱逐疾病和邪恶。

活动体验通过制作灯笼和汤圆，孩子们可以锻炼手部精细动作，提高动手能力。01培养动手能力通过观察元宵节的风俗习惯和相关活动，孩子们可以学习到观察和分析事物的方法。02增强观察能力

总结回顾家家户户会制作或购买元宵/汤圆，象征团圆美满，是元宵节的传统食品。在元宵节这天，人们会聚集在一起猜灯谜，这是一种集智慧与娱乐于一体的活动。元宵节期间，人们会观赏各式各样的花灯，如兔子灯、龙灯，营造节日气氛。赏花灯猜灯谜吃元宵/汤圆

作业布置05

家庭作业01培养对传统文化的兴趣通过讲述元宵节的故事和习俗，激发幼儿对中国传统节日的兴趣和好奇心。02增强集体意识和合作精神组织集体活动如猜灯谜，让幼儿在互动中学会合作，增强集体荣誉感。03感受节日的快乐氛围通过制作灯笼、品尝元宵等互动活动，让幼儿亲身体验节日的快乐，培养积极的情感体验。

创意作业认识元宵节的传统习俗介绍元宵节的习俗，如赏灯、猜灯谜、吃元宵等，让学生了解节日的传统活动。认识元宵节的象征