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中小学体育教师专业知识试题

体育教师专业知识考试题〔1〕

1、体育及安康课程是一门以身体练习为主要手段、以学习体育知识、技能为根本内容，以增进中小学生身体安康为主要目的的必修课程。其功能及价值是健身和育人。

1、一个标准田径场，应由两个平行的直道和两个半径相等的弯道组成，跑道全长应为〔400〕米，半径为〔36〕米；分道最小为〔1.22〕米最大为〔1.25〕米。

某学校8年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进展28场比赛,共有(7)轮。

3、武术运动的步型有弓步、马步、虚步、仆步、歇步。

4、人们通常把身体素质分为力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大素质。

5、2021年北京奥运会乒乓球女子比赛将有团体、单打两个比赛工程。

6、学生体质安康标准要求从身体形态、机能、素质三个方面综合评定学生的体质安康状况。

7、在初中体育课教学中技巧、单杠、双杠、支撑跳跃都属于体操教学。

8、跳高的技术是由助跑、起跳、腾空和落地四个严密联系的阶段组成。

9、接力跑的传接棒方式有上挑式、下压式和立棒式

10、体育锻炼前后要做准备活动和整理活动。

11、标准篮球场长28米、宽15米、3分线半径。标准排球场长18米、宽9米。

12、根据少年儿童生长发育的根本规律，身体各器官系统的生长发育是不均衡的。其中神经系统发育最快；生殖系统发育最晚。

13、课程评价包括学生的学习、教师的教学和课程建立三方面的评价。

14、课程内容资源开发包括现有运动工程的改造、新兴运动工程的引用和民族、民间传统体育资源的开发。

15、人体能量的直接来源于糖、脂肪和蛋白质。

二、判断1、现阶段初中阶段每周每班应安排3节体育课。〔∨〕

2、追逐跑是开展学生灵敏素质的有效方法。〔Ⅹ〕3、2021年北京奥运会帆船比赛将在秦皇岛举行。〔Ⅹ〕

4、跨越式跳高助跑倒数三步的比例是大、中、小。〔Ⅹ〕

5、人体速度素质开展最快的敏感期10－13岁。〔Ⅹ〕

6、国家公布的学生体质安康标准中规定，身高、体重、肺活量等都属于身体形态工程。〔Ⅹ〕身体形态、机能、素质

7、排球比赛发球时可以在球场端线后任意一点进展。〔∨〕

8、分腿腾越练习时，保护人应站在跳箱前方。〔Ⅹ〕

9、在播送体操的教学中，教师多采用反面示范授课。〔Ⅹ〕

10、田径工程比赛中，竞赛工程的距离应从某起点线后沿至终点线的前沿。〔∨〕

三、名词解释1、体能：指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。体能包括及安康有关的体能和及运动技能有关的体能。前者包括心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成份等。后包括从事运动所需要的速度、力量、灵敏性、平衡、反响等。其中一些体能成份即是及安康有关的体能，又是提高运动技能所需要的体能。

2、运动技能：指在体育运动中有效完成专门动作的能力，包括神经系统调节下不同肌肉群间的协调工作的能力。

四、简答1、简述前滚翻的动作要领答：蹲撑，两手撑垫，屈臂、低头，同时两脚蹬地，提臀收腹，重心前移，团身向前滚动，前滚时，后脑、肩、背、臀部依次着地，然后抱小腿团身成蹲撑。

2、上好一堂体育课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节体育实践课的备课须考虑哪些内容？

答：实践课的备课须考虑教材、学生、教法、场地、器材、时间、气候、平安、教案等内容。

3、什么是课程评价？课程评价的主要目的是什么？

答：是通过系统收集课程设计、课程组织实施的信息，依据一定的标准和方法进展价值判断的活动。目的：是对课程设计和组织实施的科学程度进展诊断，并确定课程目标的达成程度，它是不断完善课程建立的重要依据和途径。

4、体育及安康课程的根本理念是什么

答：1〕、坚持“安康第一〞的指导思想，促进学生安康成长。2〕、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。3〕、以学生开展为中心，重视学生的主体地位。4〕、关注个体差异及不同需求，确保每一个学生受益。

五、综合题小垫子在体育课教学中经常使用，请你举出4种在不同教学内容中合理使用小垫子的方法。答：1〕技巧：前滚翻、仰卧起坐、肩肘到立；2〕游戏：作障碍等；3〕单杠或双杠：保护；4〕在投掷教学中做目标。

六、论述题作为一名中学体育教师，请问你有何措施加强对学生学法的指导？

答：1〕、提高学生自学自练的能力。教师要指导学生学会看图和根据动作示意图进展模仿练习，提高学生在模仿中学习，并鼓励他们提高自学自练能力。

2〕、教师要给学生营造合作学习的气氛。在学生自学自练的根底上可以组成学习小组，让学生相互观察、相互帮助、相互纠正，使学生在合作学习的气氛中，提高发现错误和改正错误的能力，不断提高动作质量，并在合作学习中开展社会交往能力。

3〕、教师要为学生提供时机，培养他们的创造力、竞争力以及迎接挑战的能力。在