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2024年陕西省佳县教育局公开招聘试题含答案分析

教育基础知识部分

单项选择题（每题2分，共30分）

1.教育起源于（）

A.人类的生产劳动

B.动物的本能

C.儿童对成人的无意识模仿

D.神的意志

答案：A

答案分析：教育起源于人类的生产劳动，这是马克思主义的观点。B选项“动物的本能”是生物起源说的观点，否认了教育的社会性；C选项“儿童对成人的无意识模仿”是心理起源说的观点，没有认识到教育的目的性；D选项“神的意志”是神话起源说的观点，是一种不科学的解释。

2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.赞科夫

D.布鲁纳

答案：A

答案分析：夸美纽斯提出“泛智”教育思想，主张把广泛的自然知识传授给普通人。赫尔巴特是传统教育学派代表，强调教师中心等；赞科夫提出发展性教学理论；布鲁纳倡导发现学习和学科结构理论。

3.我国最早采用班级授课制是在（）

A.1862年

B.1901年

C.1904年

D.1912年

答案：A

答案分析：1862年京师同文馆率先采用班级授课制，这是我国最早采用该教学组织形式的标志。1901年清政府实行新政；1904年颁布《奏定学堂章程》；1912年建立中华民国。

4.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法（）

A.实验法

B.参观法

C.演示法

D.实习作业法

答案：D

答案分析：实习作业法是教师根据教学大纲的要求，组织学生在校内外一定的场地运用已有知识进行实际操作或其他实践活动，以获得一定的知识技能技巧的方法，题干描述符合实习作业法的特点。实验法是学生在教师指导下运用一定的仪器设备进行独立操作；参观法是教师根据教学目的组织学生对实际事物进行实地观察；演示法是教师通过展示实物等直观教具进行教学。

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

答案分析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。A、B、C选项中的矛盾也是德育过程中的矛盾，但不是基本矛盾。

6.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

答案：B

答案分析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。了解和研究学生是班主任工作的前提和基础；做好个别教育工作是班主任针对个别学生进行的教育；统一多方面的教育力量是为了形成教育合力。

7.世界上最早的一部教育专著是（）

A.《学记》

B.《论语》

C.《大教学论》

D.《普通教育学》

答案：A

答案分析：《学记》是世界上最早的一部教育专著，它系统地阐述了教育的目的、任务、原则等。《论语》是孔子及其弟子的言行录；《大教学论》是夸美纽斯的著作，标志着教育学成为一门独立学科；《普通教育学》是赫尔巴特的著作，标志着规范教育学的建立。

8.教师的根本任务是（）

A.传授知识

B.开发智力

C.教书育人

D.为人师表

答案：C

答案分析：教师的根本任务是教书育人，既要传授知识，又要培养品德。传授知识只是教师工作的一部分；开发智力是教学的一个目标；为人师表是教师职业道德的要求。

9.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.生存

B.情境

C.学生

D.教材

答案：C

答案分析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志。

10.以下哪种学习动机属于内部动机（）

A.“万般皆下品，唯有读书高”

B.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”

C.读书是一种乐趣

D.“为中华之崛起而读书”

答案：C

答案分析：内部动机是由个体内在需要引起的动机，“读书是一种乐趣”体现了个体对读书本身的兴趣，属于内部动机。A、B选项体现的是读书带来的外在地位、财富等；D选项是为了国家崛起，属于外部动机。

11.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）

A.计划策略

B.组织策略

C.调节策略

D.监视策略

答案：B

答案分析：认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。计划策略、调节策略、监视策略属于元认知策略。

12.学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的（