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《中西艺术史比较：大学艺术概论课程教案》

一、教案取材出处

《世界美术史》（H.W.Janson,M.Janson）

《中国美术史》（李泽厚著）

《中西艺术比较》（王逊著）

二、教案教学目标

了解中西艺术史的发展脉络，培养学生对艺术史的兴趣和鉴赏能力。

比较中西艺术在审美观念、创作手法、表现手法等方面的异同，提高学生的文化素养。

培养学生独立思考、分析、批判的能力，提高学生的综合素质。

三、教学重点难点

项目

具体内容

教学重点

1.中西艺术史的发展脉络及重要事件。2.中西艺术在审美观念、创作手法、表现手法等方面的异同。3.培养学生鉴赏艺术作品的能力。

教学难点

1.理解不同文化背景下艺术史的发展。2.深入剖析中西艺术作品的审美特点。3.培养学生独立分析、批判的能力。

重点一：中西艺术史的发展脉络及重要事件

通过学习西方艺术史，如古希腊、古罗马、文艺复兴、巴洛克、现代艺术等，了解西方艺术史的发展脉络。

通过学习中国艺术史，如先秦、汉、唐、宋、元、明、清等，了解中国艺术史的发展脉络。

重点讲解中西艺术史上的重要事件，如古希腊奥运会、文艺复兴、丝绸之路、唐宋绘画变革等。

重点二：中西艺术在审美观念、创作手法、表现手法等方面的异同

比较中西艺术在审美观念上的差异，如西方注重形式美、中国注重意境美。

分析中西艺术在创作手法上的差异，如西方注重写实、中国注重写意。

探讨中西艺术在表现手法上的异同，如西方绘画强调透视、光影，中国绘画强调笔墨、构图。

教学难点一：理解不同文化背景下艺术史的发展

帮助学生认识到艺术史的发展与政治、经济、文化等因素密切相关。

指导学生分析不同文化背景下艺术史的特点，如中国艺术史受儒家、道家、佛教等思想影响较大。

教学难点二：深入剖析中西艺术作品的审美特点

引导学生从艺术家的生平、时代背景、创作手法等方面分析艺术作品的审美特点。

比较中西艺术作品的审美差异，让学生认识到不同文化背景下审美观念的多样性。

教学难点三：培养学生独立分析、批判的能力

鼓励学生提出问题，引导学生对艺术作品进行独立思考。

组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。

通过案例分析，提高学生分析、批判的能力。

教学方法

具体实施

讲授法

通过系统的讲解，向学生介绍中西艺术史的基本概念、重要事件和发展脉络。

比较分析法

通过对比中西艺术的审美观念、创作手法和表现手法，引导学生深入理解艺术差异。

案例分析法

通过分析具体艺术作品，让学生直观感受中西艺术的特点。

小组讨论法

将学生分组，就特定艺术主题进行讨论，培养学生的团队协作能力和批判性思维。

视觉演示法

利用图片、视频等多媒体资源，增强学生的视觉体验，提高教学效果。

五、教案教学过程

导入（10分钟）

教师通过展示一些中外著名艺术作品的照片，激发学生的兴趣，并简要介绍本节课的教学目标和内容。

讲解西方艺术史（20分钟）

教师讲解古希腊、古罗马、文艺复兴等时期的艺术特点，着重介绍雕塑、绘画和建筑等领域的代表作品。

使用图片、视频等多媒体资源，展示西方艺术史的发展脉络。

讲解中国艺术史（20分钟）

教师讲解先秦、汉、唐、宋、元、明、清等时期的中国艺术特点，着重介绍绘画、书法、雕塑和建筑等领域的代表作品。

使用图片、视频等多媒体资源，展示中国艺术史的发展脉络。

中西艺术比较分析（30分钟）

教师引导学生分析中西艺术在审美观念、创作手法和表现手法等方面的异同。

以古希腊雕塑和中国山水画为例，进行具体比较。

案例分析（20分钟）

教师选取一幅中西艺术作品，进行详细分析，如达芬奇的《蒙娜丽莎》和中国画家张大千的《庐山图》。

学生分组讨论，分析作品的创作手法、表现手法和艺术价值。

小组讨论（20分钟）

教师提出一个与中西艺术比较相关的问题，如“如何理解中西艺术的不同美学追求？”

学生分组讨论，并轮流发言，分享观点。

教师总结本节课的主要内容和学生的学习收获。

学生进行自我反思，提出对中西艺术比较的进一步思考。

六、教案教材分析

教材内容丰富，涵盖了中西艺术史的重要时期和代表作品。

教材注重比较分析，有助于学生深入了解中西艺术的异同。

教材中包含大量图片、视频等多媒体资源，能够提高学生的视觉体验。

教材难度适中，既适合初学者，也适合有一定基础的学生。

教材在讲解过程中，穿插了大量的案例分析，有助于学生将理论知识与实际作品相结合。

作业内容

作业要求

操作步骤

作业一：艺术史知识整理

整理并总结本节课所学的中西艺术史知识，包括重要时期、代表作品和艺术特点。

1.学生回顾本节课的内容，列出所学知识点。2.学生以表格或思维导图的形式整理知识点，包括西方艺术史和中国艺术史。3.学生将整理好的知识点提交给教师，进行互评和反馈。

作业二：艺术作品比较分析

选择一幅中外艺术