小班健康《不挑食》标准教案及反思5篇.pptxVIP

幼儿园小班健康活动标准教案,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01活动目标02活动准备03活动过程04活动总结

活动目标01

认识高矮概念通过比较不同物体的高度，让孩子们理解高矮是相对的，没有绝对的高或矮。理解高矮的相对性设计“高矮排序”游戏，让孩子们在游戏中通过互动学习高矮概念，提升学习兴趣。通过游戏活动学习利用教室内的物品，如椅子、书本等，引导孩子们进行高矮比较，增强实际操作经验。使用日常物品进行比较鼓励孩子们描述他们观察到的高矮物品，并尝试用自己的话解释高矮的含义。培养观察和描述能培养观察比较能力通过分类游戏，让孩子们学会区分和命名不同的颜色和形状，提高观察力。认识颜色和形状通过观察天气变化或植物生长，孩子们可以学习记录和比较环境中的变化。感知环境变化通过比较物品的大小和长短，孩子们可以理解相对概念，锻炼比较能力。比较大小和长短

激发学习兴趣通过设计有趣的互动游戏，如角色扮演或团队竞赛，激发幼儿对学习活动的兴趣。设计互动游戏01结合故事讲述，使用生动的图片和道具，让幼儿在听故事的同时学习新知识。引入故事元素02通过音乐和舞蹈活动，让幼儿在快乐的氛围中学习，提高他们的参与度和兴趣。利用音乐和舞蹈03布置简单的探索任务，如寻找隐藏的物品，让幼儿在完成任务的过程中体验学习的乐趣。设置探索任务04

增进社交互动通过合作游戏，如接力跑或团队建筑，孩子们学会沟通、协作，增进友谊。合作游戏在分享玩具或交换礼物的活动中，孩子们学习轮流、分享的重要性，培养合作精神。分享与交换通过角色扮演活动，孩子们模仿成人世界，学习社交规则，提高人际交往能力。角色扮演

活动准备02

教具准备选择适合幼儿使用的软垫、球类等运动器材，确保活动安全。安全的运动器材准备如动物面具、音乐播放器等道具，以增加互动游戏的趣味性。互动游戏道具

环境布置为确保幼儿安全，准备柔软的球类、泡沫垫等体育器材，避免运动伤害。安全的体育器材选择适合小班幼儿认知水平的益智玩具，如拼图、形状分类器，促进智力发展。益智玩具

安全措施通过合作游戏，如接力跑或团队建筑，孩子们学会沟通、协作，增进友谊。合作游戏通过角色扮演活动，孩子们模仿成人世界，学习社交规则，提高人际交往能力。角色扮演设置分享时间，鼓励孩子们分享玩具或零食，培养他们的分享意识和社交技巧。分享与交换

活动过程03

导入新课通过分类游戏，让孩子们学会区分和命名不同的颜色和形状，提高观察力。认识颜色和形状通过比较物体的大小和长短，孩子们可以理解相对概念，锻炼比较能力。比较大小和长短通过简单的指令游戏，如“把球放在桌子下面”，让孩子们理解空间方位，增强观察力。感知空间方位

观察比较活动创设情境，引发好奇心通过故事、游戏等情境创设，激发幼儿对新知识的好奇心和探索欲。互动式学习，增强参与感正面鼓励，建立自信通过表扬和鼓励，增强幼儿的自信心，让他们在积极的氛围中享受学习过程。设计互动环节，让幼儿在参与中体验学习的乐趣，提升学习积极性。多样化的教学材料使用色彩鲜艳、形状多样的教具，吸引幼儿注意力，激发他们对学习的兴趣。

分组讨论通过比较不同物体的高度，让孩子们理解高矮是相对的，没有绝对的高或矮。01利用教室内的物品，如椅子和桌子，引导孩子们通过实际操作来认识高矮。02在活动中引入“高”和“矮”等词汇，帮助孩子们在语言上认识和表达高矮概念。03通过观察和描述周围环境中的高矮物品，增强孩子们的观察力和语言描述能力。04理解高矮的相对性使用日常物品比较引入高矮词汇培养观察力和描述能力

实践操作为确保幼儿安全，准备柔软的球类、泡沫垫等体育器材，避免运动伤害。安全的体育器材01提供拼图、积木等益智玩具，激发幼儿的创造力和解决问题的能力。益智玩具02

反馈总结通过合作游戏，如接力跑或团队接力，孩子们学会协作与沟通，增进彼此间的友谊。合作游戏0102设置角色扮演环节，如家庭角色扮演，让孩子们在模仿中学习社交规则，提高社交技能。角色扮演03安排分享时间，鼓励孩子们分享个人物品或故事，培养倾听和表达能力，促进情感交流。分享时间

活动总结04

学习成果回顾认识颜色和形状01通过分类游戏，让孩子们学会区分和命名不同的颜色和形状，提高观察力。比较大小和长短02设计比较活动，如使用尺子测量物品，让孩子们直观地理解大小和长短的概念。感知环境变化03通过观察天气变化或植物生长，引导孩子们记录和比较环境中的变化，培养观察力。

学习态度评价设计互动游戏通过角色扮演和团队合作游戏，让孩子们在游戏中学习，提高他们的参与度和兴趣。开展户外探索活动组织户外活动，如寻找植物、观察小动物，让孩子们在自然环境中学习，增加学习的趣味性。引入故事讲述使用色彩丰富的教具利用孩子们喜欢听故事的特点，通过讲述与健康相关的童话故事