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幼儿园小班科学《泡泡满天飞》标准教案汇报人：

目录壹教学目标贰教学准备叁教学过程肆教学评价

教学目标壹

认知目标理解泡泡的形成原理通过观察和实验，让孩子们理解泡泡是由肥皂水和空气结合形成的简单物理现象。0102认识泡泡的颜色和形状变化引导孩子们观察泡泡在不同光照和角度下的颜色变化，以及泡泡在空中飞行时形状的多样性。

技能目标通过实验观察，孩子们将学会描述泡泡的形成过程，理解肥皂水和吹气的关系。观察泡泡的形成孩子们将学习如何描述泡泡的颜色、大小、形状以及它们在空气中的运动。描述泡泡的特性通过不同条件下的泡泡实验，孩子们将尝试预测并观察泡泡的持久性。预测泡泡的持久性孩子们将学习使用简单的材料制作能够吹出泡泡的工具，培养动手能力。动手制作泡泡工具

情感目标通过观察泡泡的形成和变化，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。培养好奇心在制作泡泡和游戏活动中，鼓励幼儿与同伴合作，共同完成任务，培养团队精神。增强合作意识

教学准备贰

教师准备教师需准备泡泡液、泡泡枪等材料，确保每位小朋友都能亲手制作和吹泡泡。准备教学材料确保所有活动在安全的前提下进行，制定明确的安全规则，如避免泡泡液入眼等。制定安全规则设计与泡泡相关的互动游戏，如“泡泡接力赛”，以增强课堂的趣味性和参与度。设计互动游戏

学生准备个人卫生准备学生需洗净双手，以确保在制作和吹泡泡时的卫生安全。安全意识准备教育学生在吹泡泡时注意不要将泡泡液弄到眼睛或口中，避免意外发生。

材料准备通过观察和实验，让幼儿理解泡泡是由肥皂水和空气结合形成的简单物理现象。01理解泡泡的形成原理引导幼儿观察泡泡在阳光下呈现的彩虹色，以及泡泡在空中飘动时形状的变化。02认识泡泡的颜色和形状变化

教学过程叁

导入新课通过观察泡泡的形成和变化，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。培养好奇心在制作泡泡和游戏活动中，鼓励幼儿与同伴合作，共同完成任务，培养团队精神。增强合作意识

新课讲解通过实验观察，孩子们将学会描述泡泡的形成过程，理解肥皂水和空气如何产生泡泡。观察泡泡的形成通过使用不同颜色的食用色素，孩子们将练习辨识和描述泡泡的颜色变化。泡泡颜色的辨识通过比较不同大小的泡泡，孩子们将学会使用简单的比较词汇，如大、小、更大、更小等。泡泡大小的比较通过实验，孩子们将探索哪些因素会影响泡泡的持久性，如环境温度、肥皂水的浓度等。泡泡的持久性实验

操作实践学生需洗净双手，以确保在制作和吹泡泡时的卫生安全。个人卫生准备教育学生在吹泡泡时注意安全，避免泡泡液进入眼睛或误食。安全意识准备

总结提升教师需准备泡泡液、泡泡枪等材料，确保每位孩子都有机会亲手操作。准备教学材料01设计泡泡相关游戏，如“泡泡接力赛”，以增强课堂的趣味性和互动性。设计互动游戏02确保孩子们在玩泡泡时的安全，制定简单易懂的安全规则，并进行演示。制定安全规则03

教学评价肆

学生评价通过观察和实验，让幼儿理解泡泡是由肥皂水和空气吹动形成的简单物理现象。引导幼儿观察泡泡在阳光下呈现的七彩颜色，以及泡泡的圆形或椭圆形特征。理解泡泡的形成原理认识泡泡的颜色和形状

教师评价01培养好奇心通过观察泡泡的形成和变化，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。02增强合作意识鼓励幼儿共同制作泡泡水和吹泡泡，培养他们的团队合作精神和社交能力。

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