一次课堂小活动的回忆作文（13篇）.docxVIP

第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页）

PAGE

一次课堂小活动的回忆作文（13篇）

一次课堂小活动的回忆作文第（1）篇

阳光透过窗户洒进教室，同学们的欢声笑语在空中回荡。那一个普通的周三下午，老师宣布要进行一次课堂小活动，我心中满期待。

活动开始，老师我们分成小组，进行一场趣味知识竞赛。我们小组的成员各有特长，有的擅长语文，有的精通数学，还有的熟悉历史。我负责搜集资料，为小组出谋划策。

比赛进行得如火如荼，同学们你争我抢，气氛异常热烈。突然，一道数学题我们陷入困境，我们小组的数学高手陷入沉思。就在这时，我灵机一动，想起一个类似的题目，立刻向他们提示。没想到，他们竟然一下就找到答案，我们小组的士气大增。

比赛进行到我们小组与另一组不相上下。最后一题，关于历史的，我信心满满地站起来，准备答题。但就在我开口之前，我突然意识到自己对这个问题的答案并不确定。我紧张地吞吞口水，小心翼翼地回答答案。没想到，我的回答竟然错的，同学们的眼神瞬间变得失望。

就在我懊悔不已的时候，老师却微笑着说：“没关系，这次比赛重在参与，输赢并不重要。”听到这句话，我如释重负，心中涌起一股暖流。

那一刻，我明白，真正的友谊和团队精神，不在于输赢，而在于我们共同经历的过程。虽然我们小组输比赛，但我们收获成长和友谊。这次课堂小活动，让我深刻体会到团结协作的力量，也让我明白，人生中最重要的不结果，而过程。

一次课堂小活动的回忆作文第（2）篇

那一个阳光明媚的下午，我们班举行一次别开生面的课堂小活动。这次活动不仅我们在轻松愉快的氛围中学习知识，更我们深刻体会到团队合作的力量。

活动伊始，老师向我们介绍活动的规则和目的。她告诉我们，这次活动旨在培养我们的团队协作能力和沟通能力。听到这里，我们一个个瞪大眼睛，充满好奇和期待。

活动分为两个环节。第一个环节“猜谜语”。老师将同学们分成若干小组，每组派代表上台抽取谜语。猜对的小组可以获得一分，最后得分最高的小组获胜。这个环节中，同学们充分发挥自己的聪明才智，你一言我一语，气氛热烈。

第二个环节“接力传话”。在这个环节中，每个小组需要按照顺序传递一个信息，最后一名同学需要准确地说出这个信息。这个环节考验我们的沟通能力和团队协作能力。在传递过程中，我们小心翼翼，生怕出现错误。最终，我们小组凭借默契的配合，成功完成任务。

这次课堂小活动让我深刻体会到团队合作的重要性。在活动中，我们互相帮助，共同进步。正这种团结协作的精神，我们在活动中取得优异的成绩。

这次活动让我明白，一个优秀的团队需要每个成员的共同努力。在今后的学习和生活中，我会更加注重团队协作，与同学们携手共进，共同创造美好的未来。

这次课堂小活动让我受益匪浅。它不仅让我收获知识，更让我明白团队协作的力量。我相信，在今后的日子里，我会将这次活动的精神发扬光大，为班级、为学校、为社会贡献自己的力量。

一次课堂小活动的回忆作文第（3）篇

在那个阳光明媚的午后，教室里弥漫着欢声笑语，一场别开生面的课堂小活动正在进行。我坐在教室的一角，心中涌动着一种说不出的激动。

那天，老师宣布我们要进行一场“我小小侦探”的活动。每个小组都要根据线索找到隐藏在校园里的某个神秘物品。我所在的小组里，有擅长观察的、有善于分析的，还有我这样的“行动派”。

活动开始，我们迅速分头行动。我负责带领大家四处搜寻。在操场的角落，我们发觉一片落叶，上面似乎有字迹。我们小心翼翼地捡起落叶，仔细观察，果然，上面写着“线索一：图书馆”。

我们兴高采烈地跑向图书馆，却发觉并没有什么线索。这时，我的小伙伴小华突然说：“我记得上次来图书馆的时候，看到过一本特别厚的书，上面好像有奇怪的符号。”于，我们决定去找那本厚书。

经过一番寻找，我们终于在图书馆的一个角落找到那本书。翻开书页，我们发觉一行字：“线索二：操场篮球架下。”

我们立刻赶到操场，在篮球架下找到一个破旧的盒子。打开盒子，里面竟然一张地图！地图上标注校园的各个角落，并且用不同颜色标注需要寻找的线索点。

按照地图上的指示，我们找到下一个线索点——教学楼。在那里，我们找到一个隐藏的日记本。日记本里记录校园里的一些历史故事，以及一个关于神秘物品的传说。

我们来到校园的最后一个线索点——花坛。在花坛的深处，我们终于找到那个神秘的物品——一个古老的钟表。钟表上刻着一行字：“时间最宝贵的财富。”

这次课堂小活动让我深刻体会到团队合作的重要性。在活动中，我们互相帮助、互相鼓励，共同克服重重困难。更重要的，我们学会如何从细节中发觉线索，如何运用智慧解决问题。

这次活动不仅让我收获知识，更让我明白，生活中的每一个细节都蕴含着无穷的奥秘，只要我们用心去发觉，就能找到属于自己的宝藏。

一次课堂小活动的回忆作文第（4）篇